วันที่ ๑๙ มกราคม ๒๕๕๑ การอบรมผู้บริหารฯ ในเร่องของการจัดการความรู้ ซึ่งคณะวิทยากรจัดกระบวนการ โดยให้ผู้เข้ารับการอบรมได้มีกาสไปสัมภาษณ์นักเรียน ศูนย์วิวัฒน์พลเมือง ซึ่งเป็นศูนย์บำบัด ฟื้นฟูผู้ติดยาเสพติด และนำประสบการณ์จากการสัมภาษณ์ มาใช้กระบวนการจัดการความรู้ แล้วออกมาใบงานนำเสนอ ซึ่งกลุ่มที่ ๓ ได้ใช้กระบวนการกลุ่มในการรวบรวม สรุป ออกมาเป็นใบงานได้ดังนี้
รายงานหัวข้อการอภิปรายกลุ่ม
ใบงาน การจัดการความรู้
วันที่ ๑๙ มกราคม ๒๕๕๑
กลุ่มที่ ๓
สมาชิกกลุ่ม
๑. นายอนันต์ แก้วทอง ศนจ.กำแพงเพชร ๒. นายธีระ ศิลาโชติ ศนจ.ยโสธร ๓. นายชัยธวัตน์ กีระนันทน์ ศว.รังสิต ๔. นางสุมาลี วัชระมโนกานต์ ศนจ.นครราชสีมา ๕. นางสาวพัชรินทร์ จารย์โพธิ์ ศนจ.หนองคาย ๖. นางอุไร ยืนสุข ศนจ. ศรีสะเกษ
ขั้นที่ ๑ <p style="margin: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal"> ๑. ถอดมวลประสบการณ์ จากนักเรียนศูนย์วิวัฒน์พลเมือง </p> จากการสัมภาษณ์เด็กนักเรียนโรงเรียนวิวัฒน์พลเมือง ๓ ค น ซึ่งอยู่ในโครงการบำบัดฟื้นฟูผู้ติดยาเสพติดได้สรุปเป็นประสบการณ์มวลรวมของนักเรียนดังกล่าวว่าปัญหาการติดยาเสพติด ดังนี้ <p style="margin: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal"> ๑.๑ เกิดจากครอบครัวแตกแยก พ่อแม่แยกกันอยู่ </p> ๑.๒ พ่อแม่ไม่ได้เอาใจใส่ลูก ไม่ได้ให้ความสุขกับลูกและมาสนใจที่จะสอบถามปัญหา
ของลูก <p style="margin: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal"> ๑.๓ เด็กขาดที่ปรึกษาหรือผู้ให้คำชี้แนะเมื่อเวลาเกิดปัญหา </p><p style="margin: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal"> ๑.๔ เด็กคบเพื่อนไม่ดี ถูกเพื่อนชักจูงไปในทางที่ผิด
๑.๕ เกิดจากการอยากรู้ อยากลองของเด็ก </p><p style="margin: 0cm 0cm 0pt 36pt; text-indent: 36pt" class="MsoNormal"></p><p style="margin: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal"> ๒. ฟังการอธิบายจากครูศูนย์วิวัฒน์พลเมือง </p><p style="margin: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal"> จากการฟังการอธิบาย และสอบถามจากครูศูนย์วิวัฒน์พลเมือง สรุปได้ว่า ศูนย์วิวัฒน์พลเมือง เป็นศูนย์ที่รับเด็กที่ต้องคดียาเสพติดจากสำนักคุมประพฤติ มีหน้าที่ดูแล ฟื้นฟูร่างกาย และจิตใจของเด็ก อบรมเด็กเพื่อให้เด็กกลับเข้าสู่สังคมได้อย่างปกติสุข จัดการฝึกอาชีพ เช่น นวดแผนไทย การทำอาหาร ขนม เพื่อให้เด็กสามารถนำความรู้ไปประกอบอาชีพได้ ฝึกวินัยให้เด็กมีระเบียบวินัยในตัวเอง และระเบียบวินัยในการอยู่ร่วมกับผู้อื่น และสังคม</p> ขั้นที่ ๒ เข้ากลุ่มเพื่อจัดทำเวที CoPs ( แลกเปลี่ยนเรียนรู้ ) <p style="margin: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal"> เมื่อแต่ละคนในกลุ่มได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้กันแล้ว ก็สรุปถึงเรื่องของปัญหายาเสพติดกับเยาวชนและการดำเนินงานของหน่วยงานภาครัฐในการแก้ไขปัญหาดังกล่าวได้ดังนี้ </p><p style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-indent: 36pt" class="MsoNormal">- หน่วยงานราชการแต่ละแห่งควรบูรณาการกัน/ ร่วมมือประสานงานกัน เพื่อการแก้ไขปัญหาร่วมกันในการส่งเสริมให้เด็กที่ออกจากศูนย์วิวัฒน์พลเมืองไปแล้ว มีสถานที่ประกอบการรองรับเด็กเหล่านี้เข้าประอบอาชีพ หรือให้เด็กมีช่องทางในการศึกษาต่อเนื่องเด็กกลุ่มนี้ ๙๘ % ไม่จบการศึกษาภาคบังคับ </p><p style="margin: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal"> - หน่วยงานที่รับผิดชอบควรมีการปลูกฝังคุณธรรมจริยธรรมให้เด็ก เน้นการให้เด็กมีจิตใจที่เข้มแข็งหนักแน่น รู้จักเลือกในทางที่ถูกต้องให้กับตนเอง สร้างภูมิกันทางจิตใจ อารมณ์ ให้เด็กเมื่อกลับเข้าสู่สังคมภายนอก อยู่ในสังคมได้ โดยที่ไม่กลับไปใช้ยาเสพติดอีก </p> ขั้นที่ ๓ ต่อยอดความรู้โดยการจัดทำเป็นบทความ / เรื่องเล่า /อื่นๆ พร้อมข้อคิดเห็นของตนเองในเรื่อง “การจัดการศึกษาเพื่อแก้ไขปัญหายาเสพติด <p style="margin: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal"> ในฐานะที่เป็นผู้บริหารสถานศึกษา สังกัดสำนักบริหารงานการศึกษานอกโรงเรียน ภารกิจที่รับผิดชอบ คือจัดการศึกษา จัดกระบวนการเรียนรู้ให้กับประชาชนเกลุ่มเป้าหมายผู้พลาดโอกาส ดังนั้นในเรื่องของการแก้ไขปัญหายาเสพติด สถานศึกษาควรจัดให้มีกระบวนการเรียนการสอน สร้างกระบวนการเรียนรู้ แบบมีส่วนร่วมกับนักศึกษา โดยเฉพาะกลุ่มนักศึกษาเยาวชน ซึ่งถือว่าเป็นกลุ่มเสี่ยง เนื่องจากนักศึกษาเยาวชนของสถานศึกษานอกโรงเรียนส่วนใหญ่แล้ว จะเป็นผู้ขาดโอกาส ยากจน การป้องปรามจึงเป็นวิธีการที่ดีที่สุดที่จะป้องกันนักศึกษาไม่ให้เข้าไปเกี่ยวข้องกับยาเสพติด แนวทางคือ สถานศึกษาอาจเพิ่มเรื่องของปัญหายาเสพติด และคุณธรรม จริยธรรม เข้าไปในสาระในการพบกลุ่ม จัดให้มีกระบวนการเรียนรู้โดย ครู-นักศึกษามีส่วนร่วม อีกวิธีการหนึ่งคือ การจัดโครงการ กิจกรรม ให้ผู้ปกครอง นักศึกษา ให้มีโอกาสแลกเปลี่ยนเรียนรู้กัน เป็นครอบครัว สร้างกิจกรรมเสริมสร้างความอบอุ่นในครอบครัว และให้ทุกฝ่ายได้เรียนรู้จากประสบการณ์จริง โดยการศึกษาดูงาน หรือเชิญผู้ที่ผ่านการบำบัดมาเล่าประสบการณ์ให้ฟัง ให้นักศึกษาได้รับรู้ถึงโทษและปัญหาของยาเสพติด ให้ผู้ปกครองได้รับรู้ถึงความเป็นตัวตนและธรรมชาติของเด็ก การสร้างความอบอุ่น สร้างภูมิคุ้มกันในครอบครัวเพื่อป้องกันบุตรไม่ให้ไปเกี่ยวข้องกับยาเสพติด เช่น โครงการครอบครัวอบอุ่น โครงการค่ายคุณธรรม จริยธรรม ค่ายทักษะชีวิตจิตเข้มแข็ง เป็นต้น ซึ่งวิธีการนั้นของขึ้นอยู่กับแต่ละบริบทของสถานศึกษา </p><p style="margin: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal"> </p><p style="margin: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal"> ข้อคิด ครอบครัวเข้มแขง เป็นแรงต้านยาเสพติด </p><p> </p>
สิ่งหนึ่งที่จะช่วยแก้ปัญหายาเสพติดได้คือทุกคน ทุกฝ่ายร่วมใจกัน ด้วยการให้ความรู้ ชี้ให้เห็นอันตรายของยาเสพติด ผู้ใหญ่ต้องทำตัวเป็นแบบอย่างที่ดีแก่เด็กเยาวชน อบรม เสริมสร้าง คุณธรรม จริยธรรม สร้างภูมิคุ้นกันด้วยการให้ความรัก ความอบอุ่น เป็นที่ปรึกษาที่ดี เป็นที่พึ่ง รับฟังความคิดเห็นของเขา ชี้แนะในสิ่งที่ดีงาม
ใช่แล้วค่ะ เห็นด้วย แต่ยังไงก็ คงขึ้นอยู่จิตใจด้วยของเด็กว่าจะหนักแน่น มั่นใจในตัวเองที่จะทำดี