โครงการศึกษาวิธีปฏิบัติที่เป็นเลิศ

โครงการศึกษาวิธีปฏิบัติที่เป็นเลิศ 

เป็นที่น่ายินดีที่โรงเรียนอุตรดิตถ์วิทยา  ได้มีโอกาสพัฒนาคุณภาพสถานศึกษาร่วมกับสถาบันการศึกษาชั้นนำของประเทศจำนวน  31  โรงเรียน  ซึ่งกระทรวงศึกษาธิการได้คัดเลือกให้โรงเรียนเป็นต้นแบบการพัฒนาโรงเรียนโดยใช้กระบวนการ การบริหารจัดการวิธีใหม่อันเป็นการช่วยพัฒนาโรงเรียนแบบก้าวกระโดด  โดยสถาบันพัฒนาครู คณาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษาสถาบันพัฒนาครู คณาจารย์ และบุคลากรทางการศึกษาร่วมกับสถาบันเพิ่มผลผลิตแห่งชาติ   จัดดำเนินโครงการศึกษา : วิธีปฏิบัติที่เป็นเลิศ  (Best Practices)  ด้วยวิธีเทียบเคียงสมรรถนะ (Benchmarking) ของสถานศึกษาสังกัดกระทรวงศึกษาธิการ เน้นกระบวนการเรียนรู้วิธีปฏิบัติที่ดีที่สุดจากองค์กรอื่น  ซึ่งกระทำอย่างเปิดเผยเป็นระบบและมีจุดประสงค์เพื่อให้สถานศึกษาที่เข้าร่วมโครงการได้พัฒนาศักยภาพ/ขีดความสามารถที่แท้จริงของคน   ในการบริการตามเกณฑ์การพัฒนาคุณภาพการบริหารจัดการภาครัฐ  (Public   Management  Quality  Award :  PMQA)  สามารถนำเคล็ดลับความสำเร็จจากการทำ  Benchmarking  ไปใช้ขยายผลเพื่อเพิ่มพูนศักยภาพของโรงเรียนและผู้เรียนให้สูงขึ้น ตลอดจนสามารถสร้างเครือข่ายในการแลกเปลี่ยนวิธีปฏิบัติที่เป็นเลิศกับโรงเรียนอื่นๆ  โดยโรงเรียนที่เข้าร่วมโครงการมีการสำรวจความพร้อมในด้านต่างๆ  แล้ว ได้แก่  ความมุ่งมั่นจริงจังของผู้บริหารระดับสูง  การให้การสนับสนุนในด้านทรัพยากรทุกด้าน  การแต่งตั้งให้ผู้รับผิดชอบระดับสูง     การสร้างความเข้าใจ และการปฏิบัติตามจรรยาบรรณ  ตลอดจนการประชาสัมพันธ์ภายในองค์กรสร้างความรู้สึกของการมีส่วนร่วม และเน้นถึงประโยชน์ที่โรงเรียนจะได้รับ  ทั้งนี้ได้กำหนดกิจกรรมการอบรมเชิงปฏิบัติการให้ความรู้แก่โรงเรียน     ที่เข้าร่วมโครงการไว้   5  ครั้ง  คือ  ครั้งที่   1  วันที่ 17  พฤษภาคม  2549   ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการเทียบเคียงสมรรถนะ (Benchmarking)  ครั้งที่  2  วันที่  1 – 2  มิถุนายน  2549  ความรู้เกี่ยวกับเกณฑ์ PMQA  การให้คะแนน และแนวทางการประเมินตามเกณฑ์  ครั้งที่  3  วันที่  19 -20  กรกฎาคม  2549  การนำเสนอวิธีปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practices)  ครั้งที่  4  วันที่  21  กรกฎาคม  2549   ฝึกอบรมเทคนิคการศึกษาดูงานและครั้งที่ 5   วันที่ 27 ตุลาคม  2549  การนำเสนอแผนการดำเนินการ   (Development  Action Plans)  ของโรงเรียน

อนึ่ง   โรงเรียนที่เข้าร่วมโครงการจะได้ศึกษาดูงานในองค์กร/ สถานศึกษาชั้นนำที่มีวิธีปฏิบัติที่เป็นเลิศ (Best Practices)  ในด้านต่างๆ ระหว่างวันที่  1 สิงหาคม  - 15 กันยายน  2549  โดยโรงเรียนจะต้องจัดทำรายงานการศึกษาดูงานและจัดทำแผนดำเนินการ  (Development  Action Plans)  ในการพัฒนาปรับปรุง  สำหรับ      วันที่  16-26  มกราคม  2550  เป็นการติดตามผล  และจัดสัมมนานำเสนอผลการดำเนินงานของโรงเรียน สถานศึกษาที่เข้าร่วมโครงการต้นแบบมีทั้งสิ้น  32 โรงเรียน  ประกอบด้วย  โรงเรียนอนุบาลนครปฐม  จ.นครปฐม  โรงเรียนวัฒนาวิทยาลัย  กทม.  โรงเรียนเบญจมราชาลัย กทม. โรงเรียนสตรีศรีสุโขทัย กทม.  โรงเรียนเทพศิรินทร์ กทม.  โรงเรียนบดินทรเดชา  (สิงห์ สิงหเสนี) กทม.   โรงเรียนศึกษานารี กทม.  โรงเรียนสามเสนวิทยาลัย กทม. โรงเรียนกัลยาณวัตร  จ.ขอนแก่น  โรงเรียนดาราวิทยาลัย จ.เชียงใหม่   โรงเรียนประภัสสรวิทยา จ.ชลบุรี  โรงเรียนอนุบาลสุราษฎร์ธานี จ.สุราษฎร์ธานี  โรงเรียนวัดพลับพลาชัย  กทม.  โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 14  จ. หนองคาย โรงเรียนธาตุพนม  จ. นครพนม  โรงเรียนดำรงราษฎร์สงเคราะห์ จ.เชียงราย  โรงเรียนคำเขื่อนแก้วชนูปถัมภ์ จ. ยโสธร  โรงเรียนจุฬาภรณราช-วิทยาลัย  จ. นครศรีธรรมราช  โรงเรียนจุฬาภรณราชวิทยาลัย   จ.พิษณุโลก  โรงเรียนบ้านแท่นวิทยา จ.ชัยภูมิ  โรงเรียนอุตรดิตถ์วิทยา  จ.อุตรดิตถ์   โรงเรียนเตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการบางใหญ่ จ.นนทบุรี  โรงเรียนเจ้าพระยาวิทยาคม  กทม. โรงเรียนราชนันทาจารย์  สามเสนวิทยาลัย 2  กทม.  โรงเรียนวัดน้อยนพคุณ กทม.  โรงเรียนกระทู้วิทยา  จ.ภูเก็ต  โรงเรียนราชวินิตบางแก้ว  จ.สมุทรปราการ   โรงเรียนเมือง-      สุราษฎร์ธานี   จ.สุราษฎร์ธานี  โรงเรียนหลวงพ่อปานคลองด่าน-อนุสรณ์   จ.สมุทรปราการ  โรงเรียนสตรีวิทยา  กทม.   และโรงเรียน ศรีอยุธยา กทม และความก้าวหน้าการดำเนินงานโครงการศึกษา  :  วิธีปฏิบัติ     ที่เป็นเลิศ (Best Practices) ด้วยวิธีเทียบเคียงสมรรถนะของสถานศึกษาสังกัดกระทรวงศึกษาธิการ   ซึ่งมีโรงเรียนที่ได้รับคัดเลือก

เข้าร่วมโครงการ จำนวน  31  แห่งจากทั่วประเทศ  ที่ผ่านมาทุกโรงเรียนต่างมีความมุ่งมั่นตั้งใจและให้ความร่วมมือในกิจกรรมต่างๆ  ด้วยความร่วมมือในกิจกรรมต่างๆ  ด้วยความวิริยะ  อุตสาหะ ทุ่มเทและเสียสละ ทำให้การดำเนินโครงการเป็นไปอย่างราบรื่นโดยแต่ละโรงเรียนได้ส่งรายงานการประเมินตนเองตามเกณฑ์รางวัลคุณภาพการบริหารจัดการภาครัฐ (Public Management Quality Award :PMQA)  จำนวน  90  ข้อ และได้นำเสนอ (Best Practices)  เพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในการอบรมเชิงปฏิบัติการครั้งที่ 3  ระหว่างวันที่  19-20 กรกฎาคม  2549  ดังนี้  1.       อนุบาลนครปฐม  เรื่อง  ผู้นำในการพัฒนาองค์กร2.       กระทู้วิทยา  เรื่องโครงการส่งเสริมประธิปไตยในโรงเรียน3.       วัดน้อยนพคุณ  เรื่อง การส่งเสริมความสามารถพิเศษในกีฬาบาสเกตบอล4.       อนุบาลสุราษฎร์ธานี  เรื่องระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน5.       วัดพลับพลาชัย  เรื่อง การพัฒนานักเรียนสู่ความเป็นเลิศ ด้านคณิตศาสตร์6.       เทพศิรินทร์  เรื่องโครงงานบูรณาการ7.       ธาตุพนม  เรื่อง การฝึกอบรมครูโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน     ด้วยรูปแบบธาตุพนมร่วมใจ8.       ศรีอยุธยา  เรื่อง โครงการพัฒนาคุณภาพวิชาภาษาญี่ปุ่น9.       วัฒนาวิทยาลัย  เรื่อง  คุณธรรมนำวิชาการ10.    คำเขื่อนแก้วชนูปถัมภ์  เรื่อง ระบบการเรียนรู้ผลการดำเนินการ11.    ราชนันทาจารย์สามเสนวิทยาลัย   2   เรื่อง  1. เรื่องการจัดการแบบชุมชนมีส่วนร่วม  2. การจัดทำหลักสูตรท้องถิ่นบางซื่อ 12.    สตรีวิทยา  เรื่องระบบการบริหารบุคคล13.    จุฬาภรณราชวิทยาลัย  พิษณุโลก เรื่องการพัฒนากระบวนการคิดของผู้เรียน 14.    สตรีศรีสุริโยทัย เรื่อง ระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน15.    บ้านแท่นวิทยา  2  เรื่อง  1.  การจัดระบบบริหารงานบุคคลเพื่อให้เกิดความร่วมมือ  2. การประเมินผลการปฏิบัติงานรายบุคคล16.    ดำรงราษฎร์สงเคราะห์  เรื่อง โครงการห้องสมุดอัจฉริยะ   ที่มีชีวิต17.    ศึกษานารี เรื่องระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน18.    ประภัสสรวิทยา  เรื่องการออกแบบกระบวนการเรียนรู้แบบบูรณาการ

19.    อุตรดิตถ์วิทยา  เรื่อง โครงการส่งเสริมการจัดการเรียนรู้  โดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศทางการศึกษา

1.       กัลยาณวัตร  เรื่อง การพัฒนาบุคลากรด้วยนวัตกรรม 2.       เตรียมอุดมศึกษาพัฒนาการบางใหญ่  เรื่องการพัฒนาบรรยากาศการเรียนรู้ให้กับนักเรียน3.       ดาราวิทยาลัย  เรื่องระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน4.       บดินทร์เดชา (สิงห์ สิงหเสนี)  เรื่อง การออกแบบกระบวน การเรียนรู้ในกลุ่มสาระวิทยาศาสตร์5.       ราชประชานุเคราะห์ 14 เรื่อง  โครงการเครือข่ายดูแลช่วยเหลือนักเรียน6.       เจ้าพระยาวิทยาคม  เรื่อง การพัฒนาหลักสูตรแฟลกฟุตบอล 7.       จุฬาภรณราชวิทยาลัยนครศรีธรรมราช  2  เรื่อง  1. การจัดกิจกรรมการเรียนรู้บูรณาการ  เพื่อพัฒนาการคิด                      2. โครงสร้างสายงานบริหารจัดการเรียนรู้สู่ความเป็นเลิศ8.       เบญจมราชาลัยในพระบรมราชูปถัมภ์ เรื่องการประเมินผลนักเรียนลักษณะสามเส้า9.       เมืองราษฎร์ธานี เรื่องการสร้างประสิทธิภาพงาน ประสานชุมชน ประสิทธิผลเป็นเลิศ10.    หลวงพ่อปานคลองด่านอนุสรณ์ เรื่องระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน11.    สามเสนวิทยาลัย  เรื่องการพัฒนานักเรียนสู่ความเป็นเลิศด้านวิทยาศาสตร์และคณิตศาสตร์12.    ราชวินิตบางแก้ว เรื่องการนำ ICT มาใช้ในการเรียนการสอนและจัดให้มีการอบรมเชิงปฏิบัติการครั้งที่ 4 เมื่อวันที่  21  กรกฎาคม 2549 เรื่องเทคนิคการจัด  Site Visit   มีโรงเรียนที่ได้รับคัดเลือกเพื่อเข้าศึกษาดูงานจำนวน 2  แห่ง ได้แก่  โรงเรียนราชวินิตบางแก้ว จังหวัดสมุทรปราการและโรงเรียนศึกษานารี กรุงเทพมหานคร  ซึ่งจัดให้มีการศึกษาดูงานเมื่อวันที่  30 -31 สิงหาคม 2549นอกจากการศึกษาวิธีปฏิบัติในสถานศึกษาแล้ว  สถาบัน           เพิ่มผลผลิตแห่งชาติยังได้นำผู้บริหารโรงเรียนไปศึกษาดูงานองค์กรภายนอก  เมื่อวันที่  27  กันยายน  2549  โดยไปศึกษาดูงานที่         บริษัท C.P.RAM ซึ่งเป็นบริษัทที่ผลิตขนมปังสด ตรา Begerry Land และ le’ pang ซึ่งผลิตและจำหน่าย ใน  7 – eleven  และยังได้พาไปเยี่ยมชม โรงเรียนปัญญาภิวัฒน์บริหารธุรกิจ ซึ่งเป็นสถาบันการศึกษาที่จัดการสอนสาขาด้านการค้าปลีก  และนำพนักงาน  และทำงานใน      7 – eleven ทั่วประเทศ ทำให้ได้ทราบหลักการแนวคิดเกี่ยวกับการพัฒนาคุณภาพและการบริการซึ่งเป็นประโยชน์ต่อการนำมาปรับใช้   ในสถานศึกษาได้อย่างมาก  โดยเฉพาะเรื่องของมาตรฐานคุณภาพ การทำงาน  3    ด้าน   ได้แก่Q   :   Quality     -  ความตรงตามมาตรฐานที่กำหนดQ   :   Quantity   - ครบตามจำนวนที่สั่ง/มอบหมายD   :   Delivery    - ความตรงตามรอบเวลาที่ตกลง/ทันเวลานอกจากนั้นโรงเรียนยังได้รับทราบถึงกระบวนการ  5  ส.  ที่ โรงงานอุตสาหกรรมได้ปรับปรุงและเพิ่มจำนวนเป็น  7  ส. อันได้แก่1.           ส - สะสาง2.           ส  -  สะดวก3.           ส  -  สะอาด4.           ส  -  สุขลักษณะ5.           ส -  สร้างนิสัย6.           ส. - สวยงาม7.           ส  - สิ่งแวดล้อมเมื่อวันที่ 27  ตุลาคม 2549   ที่ผ่านมานี้  โรงเรียนอุตรดิตถ์วิทยาได้จัดทำ  Action Plan ของโรงเรียนที่ประยุกต์จากการศึกษาดูงานโรงเรียน   2  แห่ง และสถานประกอบการอื่น  2  แห่ง  ไปเสนอต่อ        ที่ประชุมใหญ่ ณ  โรงแรมอมารี  แอร์พอร์ท  โดยได้เสนอการพัฒนากระบวนการเรียนรู้ของโรงเรียนโดยใช้  ICT  เป็นสื่อในการจัดการเรียนการสอน  โดยหวังว่าประสบการณ์ที่ได้ศึกษา  Best Practices  ที่หลากหลายรูปแบบจากโรงเรียนเครือข่ายร่วมพัฒนาซึ่งเป็นกัลยาณมิตรที่ดีนี้  จะทำให้โรงเรียนอุตรดิตถ์วิทยาเกิดการพัฒนาแบบก้าวกระโดด และเป็นโรงเรียนชั้นนำของประเทศได้อย่างแน่นอน ภายในระยะเวลาอันใกล้นี้  และจะทำให้โรงเรียนนี้เป็นโรงเรียนในฝัน     ที่เป็นฝันได้จริง และเป็นโรงเรียนต้นแบบในฝันได้อย่างถาวร.  

ภูมิใจ...ในผลงานโรงเรียน

1.  รางวัลโรงเรียนพระราชทาน  ปี  25362.  รางวัลโรงเรียนพระราชทาน  ปี  25413.  รางวัลสถานที่จัดกิจกรรมด้านจริยศึกษาดีเด่น  ปี 25424.  รางวัลสถานที่ศึกษาดีเลิศ  ระดับเขตการศึกษา  ด้านการปลูกฝังพัฒนาจริยธรรม  คุณธรรม   ปี  25425.  เป็นโรงเรียนแกนนำปฏิรูปการศึกษาดีเด่น  ปี 25456.  ได้รับคัดเลือกจากกรมวิชาการให้เป็นโรงเรียนนำร่องการใช้หลักสูตร  พุทธศักราช  2544  ปี 25457.  รางวัลโรงเรียนขยายเครือข่ายโครงการผู้นำเยาวชน            รักการอ่าน  ระดับดีเด่น ปี 25458.  รางวัลระดับทอง  “โรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ”  ปี  25479.  รางวัลระดับทอง  “สถานที่ทำงานน่าอยู่น่าทำงาน”  ปี 254810.  รางวัลระดับทอง  “โรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ”  ปี  254811.  รางวัลระดับทอง  “สถานที่ทำงานน่าอยู่ น่าทำงาน “ ปี 254912.  รางวัลระดับทอง  “โรงเรียนส่งเสริมสุขภาพ”  ปี 254913.  เป็นโรงเรียนต้นแบบในโครงการ ๑ อำเภอ ๑ โรงเรียนในฝัน  ของสำนักงานคณะกรรมการศึกษาขั้นพื้นฐาน  กระทรวงศึกษาธิการ  ปี  2548