การบริหารสถานศึกษา

 

 

๑.  ชื่อผลงาน  การบริหารสถานศึกษาตามแนว  ASK-KNOW  เพื่อรองรับการกระจายอำนาจ
๒.  สนองนโยบาย  สพฐ.  กลยุทธ์ที่  ๔  การกระจายอำนาจไปสู่เขตพื้นที่การศึกษาและสถานศึกษาทุกระดับ
๓.  จุดประสงค์และเป้าหมาย
๓.๑  จุดประสงค์ 
๑)  เพื่อประยุกต์ทฤษฎีการบริหารต่างๆ  มาใช้กับการบริหารสถานศึกษาเพื่อรองรับการกระจายอำนาย
๒)  เพื่อสร้างจิตสำนึกและอุดมการณ์ในการทำงานของครูและบุคลากรทางการศึกษา
๓.๒  เป้าหมาย
๑)  นำทฤษฎีการบริหารที่ประยุกต์ได้ประยุกต์ใช้กับการบริหารสถานศึกษาเพื่อรองรับการกระจายอำนาจให้ประสบผลสำเร็จ
๒)  ครูและบุคลากรทางการศึกษามีจิตสำนึกและอุดมการณ์ในการทำงานอย่างน้อยร้อยละ  ๘๐  ของครูและบุคลากรทางการศึกษาทั้งหมด
๔.  แรงบันดาลใจและแนวคิดหลักในการออกแบบงาน
๔.๑  แรงบันดาลใจ
ในการบริหารสถานศึกษาเพื่อให้มีประสิทธิภาพ  เกิดประสิทธิผล  มีปัจจัยหลายอย่าง  แต่การบริหารสถานศึกษาตามแนว  ASK KNOW  เป็นการนำทฤษฎีการบริหารต่างๆ  มาประยุกต์ใช้เพื่อเป็นการรองรับการกระจายอำนาจทางการศึกษา
หลักการสำคัญของนวัตกรรมคือการใช้คุณธรรม  การรู้ทันเหตุการณ์  การเป็นผู้รอบรู้และการมุ่งหวังสู่ความสำเร็จของงานเป็นสำคัญ  โดยมีความเข้มแข็งขององค์กรที่ยึดปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงเป็นหลักในการดำเนินการ
หลักการและวิธีการใช้  “การบริหารสถานศึกษาตามแนว  ASK KNOW”  ได้แก่
A  :  Attitude  การมีทัศนคติ / คุณธรรมจริยธรรม
S  :  Staff  การสร้างทีมงาน
K  :  Knowledge  ความรอบรู้
K  :  King  การนำปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาปฏิบัติ
N  :  New  ความใหม่อยู่เสมอ / ทันต่อเหตุการณ์
O  :  Organization การจัดองค์กร
W  :  Win  การมีชัยชนะ / ความสำเร็จ
๔.๒  แนวคิดหลักในการออกแบบงาน
การทำงานใดๆ  จะประสบผลสำเร็จได้ต้องมีปัจจัยที่สำคัญ  ได้แก่  เงิน  คน  วัสดุ  และการจัดการ  ทุกปัจจัยมีความสำคัญไม่ยิ่งหย่อนกว่ากัน  แต่ปัจจัยที่สำคัญที่สุดที่จะให้การดำเนินการเป็นไปด้วยดีก็คือคน  เพราะคนเป็นผู้กำหนดปัจจัยต่างๆ  และสามารถกำหนดการเปลี่ยนแปลงได้  ดังนั้นการบริหารสถานศึกษาตามแนว  “ASK KNOW”  เพื่อรองรับการกระจายอำนาจจึงมุ่งเน้นหลักคุณธรรมจริยธรรม  ความทันต่อเหตุการณ์  ความรอบรู้  ความรักสามัคคีในทีมงานและความสำเร็จขององค์กร  โดยยึดหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
๕.  วิธีการ / วิธีปฏิบัติจนได้ประสบผลสำเร็จ
กลุ่มเป้าหมายที่ได้รับประโยชน์  ได้แก่  ผู้บริหาร  ครู  บุคลากรทางการศึกษา  นักเรียน  ผู้ปกครอง  และชุมชน  วิธีดำเนินการ / ขั้นตอนในการพัฒนานวัตกรรม  โดยพัฒนาบุคลากร  ดังนี้
A  :  Attitude  การมีทัศนคติ / คุณธรรมจริยธรรม
S  :  Staff  การสร้างทีมงาน
K  :  Knowledge  ความรอบรู้
K  :  King  การนำปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาปฏิบัติ
N  :  New  ความใหม่อยู่เสมอ / ทันต่อเหตุการณ์
O  :  Organization การจัดองค์กร
W  :  Win  การมีชัยชนะ / ความสำเร็จ
๖.  ข้อมูลที่แสดงให้เห็นว่าผลงานประสบผลสำเร็จจริง
๖.๑  ผลการนำสู่ปฏิบัติ
๑)  ทุกคนมีความตระหนักใน  A  :  Attitude  มีทัศนคติที่ดีต่องานและมีคุณธรรมจริยธรรมในการทำงาน
๒)  S  :  Staff  ทีมงานมีความเข้มแข็ง  มีความรักสามัคคี  มีความมุ่งมั่นในการปฏิบัติงาน
๓)  K  :  Knowledge  มีความรอบรู้ในทุกๆ  ด้าน
๔)  K  :  King  ทุกส่วนขององค์กรนำปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาปฏิบัติได้อย่างมีประสิทธิภาพ
๕)  มี  N  :  New  ความแปลกใหม่และทันต่อเหตุการณ์เสมอ
๖)  O  :  Organization  องค์กรมีการบริหารจัดการที่สร้างความมั่นใจให้กับทุกภาคส่วน
๗)  W  :  Win  ความมีชัยชนะและความสำเร็จเป็นของทุกคนและขององค์กร
๖.๒  การเผยแพร่นวัตกรรม
๑)  การแก้ปัญหาหรือการพัฒนาคุณภาพนวัตกรรมนี้ไปใช้ในการบริหารงานแบบมุ่งผลสัมฤทธิ์ได้กับทุกคนและกลุ่มเป้าหมาย
๒)  การนำไปใช้  ความมีทัศนคติที่ดี  มีคุณธรรมจริยธรรม  ทันต่อเหตุการณ์  มีความรอบรู้  มีความรัก  ความสามัคคี  ภาคภูมิใจในความสำเร็จขององค์กรร่วมกันด้วยหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง
๓)  การยอมรับและเผยแพร่  ได้นำนวัตกรรมนี้เผยแพร่ทางเว็บไซด์ของโรงเรียนอนุบาลนครสวรรค์และจัดทำเป็นเอกสารแผ่นพับเผยแพร่ต่อผู้มาศึกษาดูงานของโรงเรียน
๗.  ชื่อผู้เสนอนวัตกรรม
นายบุญส่ง  เพ่งผล  ผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลนครสวรรค์  สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครสวรรค์  เขต  ๑  โทร  ๐-๕๖๒๒-๑๙๔๓