โรงเรียนบ้านตะเคียนราม สถานศึกษาในสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาศรีสะเกษ เขต 3 มีภารกิจหลักในการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานอย่างทั่วถึงและมีคุณภาพ เพื่อให้สอดคล้องกับประเด็นยุทธศาสตร์ของกระทรวงศึกษาธิการ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน และสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาศรีสะเกษ เขต 3 คือ การสร้างโอกาสทางการศึกษาและการเรียนรู้ตลอดชีวิต ซึ่งกำหนดให้ประชาชนทุกคนได้รับโอกาสทางการศึกษาขั้นพื้นฐาน 12 ปี เต็ม อย่างเท่าเทียมและทั่วถึง ตามศักยภาพและมีคุณภาพ โดยมีวิสัยทัศน์และเป้าหมายโรงเรียน คือ
- วิสัยทัศน์ (Vision) "มุ่งพัฒนาครูสู่มืออาชีพ สร้างเสริมอุดมการณ์ ประสานชุมชนให้มีส่วนร่วมในการบริหารจัดการศึกษา นำภูมิปัญญาและแหล่งเรียนรู้ในชุมชนมาจัดการเรียนรู้ การศึกษาโดยมุ่งพัฒนาผู้เรียนให้มีความรู้คู่คุณธรรม มีระเบียบวินัย ส่งเสริมทักษะการทำงาน และใช้เครื่องมือในการแสวงหาความรู้ได้อย่างเหมาะสม สามารถดำรงตนให้อยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข"
- พันธกิจ (Mission) จัดการศึกษาให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้ด้วยวิธีการที่หลากหลาย มีความรู้รอบด้าน ใช้ชีวิตอย่างสงบสุขและเป็นพลเมืองดีของชาติ ส่งเสริมสนับสนุนการพัฒนาบุคลากรให้มีความรู้ความสามารถและเจนคติที่ดีต่อวิชาชีพ เพื่อให้การปฏิบัติงานมีประสิทธิภาพ ส่งเสริมสนับสนุนให้ชุมชนมีส่วนร่วมในการกำหนดนโยบายการจัดการศึกษา
- ประเด็นยุทธศาสตร์ การจัดการศึกษาอย่างมีคุณภาพ สร้างโอกาสทางการศึกษาและการเรียนรู้ตลอดชีวิต
- เป้าประสงค์ (Goals) นักเรียนทุกคนได้รับโอกาสในการพัฒนาตนเองตามศักยภาพจากการบริหารการศึกษาของโรงเรียน เกิดทักษะพื้นฐานในการแสวงหาความรู้ มีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ พร้อมประยุกต์ใช้ในการดำรงชีวิตอยู่ในสังคม
- ปรัชญาการจัดการศึกษา การศึกษาเป็นกระบวนการสร้างสังคมแห่งสติปัญา การเรียนรู้และสร้างองค์ความรู้ให้คนมีความเจริญที่สมดุลระหว่างจิตใจ มีความมั่นคง พึ่งพาตนเองได้ มีความรู้อันเกิดจากการสั่งสมภูมิปัญญาและประสบการณ์ อันจะทำให้ประเทศมีการพัฒนาที่ยั่งยืน มีศักยภาพในการดำรงอยู่ท่ามกลางกระแสการเปลี่ยนแปลงของสังคมโลก การจัดการศึกษาเป็นภาวะรับผิดชอบร่วมกันของบุคคล ชุมชน สังคมและรัฐในการดำเนินการเพื่อให้เกิดประโยชน์สูงสุดแก่ประเทศซึ่งเป็นสังคมโดยส่วนรวม โดยถือว่าบุคคลทุกคนเป็นศูนย์กลางแห่งกระบวนการเรียนรู้และสร้างความรู้ มีวัฒนธรรมการเรียนรู้ บรรยากาศ วิธีการในการแสวงหาความรู้ที่ทำให้ผู้เรียนมีความสุข มีการจัดการศึกษาที่หลากหลายเพื่อให้คนไทยทุกคนได้รับโอกาสการเรียนรู้และพัฒนาตนเองตามศักยภาพและความสนใจของแต่ละบุคคลต่อเนื่องไปตลอดชีวิต
- แนวคิดและหลักการในการพัฒนาโรงเรียน การพัฒนาโรงเรียนใช้หลักการบริหารจัดการคือ การทำงานแบบมีส่วนร่วม มีการร่วมคิด ร่วมวางแผน ร่วมปฏิบัติของบุคคลทุกระดับทุกฝ่าย บริหารงาน PDCA (Plan, Do, Check, Act) มีการกำกับ ติดตามประเมินผลเป็นระยะ ๆ โดยผู้รับมอบหมายรับผิดชอบดำเนินการและรายงานให้ผู้เกี่ยวข้องทราบ เพื่อร่วมกันปรับปรุงแก้ไขข้อบกพร่องให้สอดคล้องกับชุมชนและนักเรียน จุดเริ่มต้นสำคัญที่โรงเรียนใช้คือ การสร้างความตระหนักและจิตสำนึกที่ดีต่อการพัฒนาการศึกษาแก่บุคลากรทุกคนทุกฝ่าย
