การแก้ปัญหาด้วยกระบวนการคิดสร้างสรรค์

      ปัญหา  หมายถึง  สภาพการณ์ท่ต้องการแก้ไขหรือต้องการคำตอบ

      ความคิดสร้างสรรค์  หมายถึง  การใช้ความคิดเชิงประยุกต์  จากความคิดทั่วไปเพ่อให้ได้ผลงานใหม่ท่เป็นประโยชน์จากสิ่งที่คิด

     การคิดสร้างสรรค์  เป็นกระบวนการคิดท่ซับซ้อน  ผู้คิดจะต้องใช้ทักษะ  และลักษณะการคิดหลายอย่างประกอบกัน  การศึกษาก็ใช้วิธีการท่หลากหลาย  แต่ทุกวิธีจะมีจุดร่วมเดียวกัน  คือ   ต้องดำเนินภายใต้บริบทของการเรียนการสอนท่ยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง  การคิดสร้างสรรค์  และ  ความสามารถในการแก้ปัญหาของเด้กมีความสัมพันธ์กับการเรียนการสอน  ท่ยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง  และปรับเปลี่ยนพฤติกรรมการสอนของครู  หมายความว่า  ถ้าครูเปล่ยนพฤติกรรมการสอนมายึดเด็กเป็นศูนย์กลาง  โอกาสท่เด็กจะมีความคิดสร้างสรรค์ก็มีมากขึ้น  เป็นไปตามเจตนารมณ์ของพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ  พ.ศ.  2542    แต่ก่อนที่จะหวังให้เด็กไทยคิดเป็น  และแก้ปัญหได้นั้น   ครูต้องปรับเปลี่ยนแนวการสอน  ครูต้องเข้าใจในแนวคิดการจัดการเรียนการสอนท่ยึดเด็กเป็นศูนย์กลางมากน้อยเพียงใด  ปัญหานี้ใช้วิธีการคิดแบบเก่าๆแก้ไขคงไม่ได้  และเห็นทีจะต้องใช้วิธีการแก้ปัญหาโดยกระบวนการคิดสร้างสรรค์