APN เด็กมะเร็ง การครองบทบาท 4 ปี ที่ผ่านมา

  เนื่องจาก APN เป็นเรื่องใหม่ที่เกิดขึ้นในประเทศไทย

 หน่วยงาน องค์กร ทั้งฝ่ายการศึกษา และฝ่ายบริการ

ในโรงพยาบาล รวมทั้งภาคส่วนที่เกี่ยวข้อง ไม่ได้วาง

ระบบหรือวางแผนร่วมกันให้เข้าใจตรงกัน มีเป้าหมาย

เดียวกันตั้งแต่เริ่มต้น หรืออาจขาดการประสาน

ประชาสัมพันธ์ เพื่อสร้างความเข้าใจ เกิดการยอมรับ

ในภาพรวมของการพัฒนาวิชาชีพการพยาบาล เช่น

ควรมี APN กี่คนในโรงพยาบาล  สาขาอะไรบ้าง หน่วย

งานไหนบ้างที่มีความจำเป็น การได้มาซึ่ง APN ใน

หน่วยงานควรวางระบบและพัฒนาบุคลากรสู่ความ

เชี่ยวชาญในคลินิกอย่างไร ซึ่งเดิมมีชำนาญการอยู่

แล้วเป็นกรอบของ กพ. ดังนั้นเมื่อมี APN จะ

บูรณาการให้เป็นเนื้อเดียวกัน หรือควรแยกกันหรือไม่

 อย่างไร เป็นต้น นอกจากนี้ปัญหาอุปสรรคที่สำคัญ

ของทีมพยาบาลด้วยกัน ทั้งในระดับผู้ปฏิบัติ หรือผู้

บริหารทุกระดับ กระแสบางส่วนยังไม่เห็นด้วยกับการ

มี APN ไม่เห็นด้วยที่สภาการพยาบาลมีการพัฒนา

สอบวุฒิบัตรผู้มีความรู้ความชำนาญเฉพาะสาขา เนื่อง

จากเห็นว่าเป็นการแบ่งระดับ แบ่งแยก “ขั้นต่ำ ขั้นสูง”

 นี่คือสิ่งที่ได้ยิน  แต่คงไม่มีผิดถูก ทุกคนมีสิทธ์คิด

หรือแสดงความคิดเห็น เป็นมุมมองที่แตกต่าง แต่โดย

รวมในอนาคต หากการปฏิบัติบทบาทของ APN มี

ความชัดเจน เป็นที่ยอมรับต่อผู้ใช้บริการ เพื่อนร่วม

งาน และผู้บริหาร ตลอดจนสร้างชื่อเสียงให้กับหน่วย

งานเป็นลำดับ มีผลลัพธ์ทางคลินิกที่วัดได้เป็นรูปธรรม

 และนั้นเองคงจะทำให้เกิดการยอมรับโดยไร้ข้อโต้แย้งใดๆ 

ย้ายบล็อก 2 ตค. 50 มีคนอ่าน=21