คณิตศาสตร์

  เนื่องจากเด็กนักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่   1  เรียนเรื่องระบบจำนวนเต็ม (การบวกและการลบจำนวนเต็ม)ยังสับสนและบวก,ลบจำนวนเต็มไม่ได้แม้ครูจะใช้เส้นจำนวนในการสอนแล้วก็ตาม <p>  วิธีการ</p><p>1.  แบ่งนักเรียนออกเป็นกลุ่มๆละ   7 – 8  คน</p><p>2.  ให้สมาชิก  1   คน เป็นเจ้าของร้านขายของ  อีก  1  คน เป็นคนตั้งคำถามเพื่อนในห้องเรียน และสมาชิกที่เหลือเป็นคนซื้อของ  ซึ่งเป็นทั้งคนที่มีเงินอยู่แล้วและเป็นคน      ที่ติดหนี้ร้านค้าอยู่   เช่น</p><p>2.1  ด.ช.  A  เป็นเจ้าของร้าน   ด.ช.  ก   มีเงินอยู่  45  บาท  ไปซื้อของ  15  บาท          ด.ช.  ก  เหลือเงินเท่าไร  (  45 – 15 = 30  )</p><p>2.2  ด.ญ.  ข   ติดหนี้ร้านค้า  (จำนวนเต็มลบ)  อยู่  11  บาท  ไปเอาของจากร้านค้า       มาอีก  3  บาท  ด.ญ.  ข  ติดหนี้เจ้าของร้านอยู่กี่บาท      (  (-11)  + (-3)) =  - 11 - 3   =  -14  </p><p>2.3  ด.ช.  ง  มีเงิน  18  บาท  แต่ไปซื้อของราคา  42  บาท  ด.ช.   ง  ติดหนี้ร้านค้า       กี่บาท    18 – 42   = - 24</p><p>2.4  ด.ญ.   จ  ติดหนี้ร้านค้าอยู่   21  บาท  ไปเอาของจากร้านค้ามาอีก   13   บาท         ด.ญ.  จ   ติดหนี้ร้านค้า ร่วมราคากี่บาท  (-21) + (-13)  = ( -21 -13 ) =  - 44        </p><p>    ให้นักเรียนตั้งคำถามต่อไปแบบนี้เรื่อยๆ โดยเขียนโจทย์ที่ถามไว้บนกระดาน  และให้นักเรียนช่วยกันสรุปหลักการบวกและการลบจำนวนเต็ม             </p><p>        นักเรียนมีความเข้าใจหลักการบวกและการลบจำนวนเต็มและหาผลบวกและการลบจำนวนเต็มได้ </p><p>      นางสาววชิราภรณ์     สุพร   (ครูเจี๊ยบ)       โรงเรียนป้วยฮั้วสพท.  สมุทรปราการ     เขต  1</p>