เด็กปฐมวัยเป็นวัยที่เริ่มต้นของการพัฒนาการทุกๆ ด้านของชีวิตเด็กๆ มีชีวิตอยู่กับการเคลื่อนไหวตลอดเวลาโดยธรรมชาติของเด็กจะไม่มีการอยู่นิ่งซึ่งเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งที่คุณครูจะสนับสนุนให้เด็กได้มีความสุข ร่าเริงแจ่มใส แสดงออกอารมณ์- จิตใจ มีความรู้สึกที่ดีต่อตนเองในขณะปฏิบัติกิจกรรม ครูผู้สอนต้องใช้เทคนิค วิธีการ ที่หลากหลายให้เหมาะสมกับสภาพและวัยเด็ก จากการเรียนการสอน ในชั้นปฐมวัยปีที่ 1/3 ดิฉันได้พบปัญหาเด็กๆ ยังขาดความตั้งใจในการทำงานที่ได้รับมอบหมายรวมทั้งความสุขในการเรียนและปฏิบัติกิจกรรม ดังนั้นปัญหาจุดนี้จึงทำให้ดิฉันคิดวิธีใช้เทคนิคเสริมบทเพลงประกอบการเรียนการสอนพร้อมทำท่าทาง ซึ่งได้ผลดีกับนักเรียน<table border="0" cellspacing="0" cellpadding="0" width="100%"><tbody><tr><td style="background-color: transparent; border: #ece9d8"><div class="shape" style="padding-right: 7.2pt; padding-left: 7.2pt; padding-bottom: 3.6pt; padding-top: 3.6pt"><p style="margin: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal">º</p></div></td></tr></tbody></table><p> (วิธีการ) </p><p> 1. กลุ่มเป้าหมาย เด็กนักเรียนชั้นปฐมวัยปีที่ /3 </p><p> 2. วิธีการใช้พัฒนาและสังเกตพฤติกรรม 1 ภาคเรียนโดยปฏิบัติกิจกรรมดังนี้</p><p>2.1 จัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบบูรณาการที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญตามกิจกรรมประจำวันตามปกติ แล้วสังเกตดูพฤติกรรมจากการเกิดความสุขในการเรียน ความกระตือรือร้นความมุ่งมั่นในการปฏิบัติกิจกรรมประจำวันแล้วสังเกตพฤติกรรมการพัฒนาการด้านอารมณ์และจิตใจ 1 วัน</p><p>2.2 จัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบบูรณาการที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญตามกิจกรรมประจำวันแล้วเสริมด้วยบทเพลงประกอบการเรียนการสอนพร้อมทำท่าทางประกอบตามบทเพลงหรือเปิดเทปเพลงจากวิทยุเบาๆ ในขณะปฏิบัติกิจกรรม แล้วสังเกตพฤติกรรมจาการเกิดความสุขในการเรียน ความกระตือรือร้น ความมุ่งมั่นในการทำงานให้สำเร็จโดยสังเกตพฤติกรรมการพัฒนาการด้านอารมณ์และจิตใจ อีก 1 ครั้ง</p><p>3. การเก็บรวบรวมข้อมูล </p><table border="0" cellspacing="0" cellpadding="0" width="100%"><tbody><tr><td style="background-color: transparent; border: #ece9d8"><div class="shape" style="padding-right: 7.2pt; padding-left: 7.2pt; padding-bottom: 3.6pt; padding-top: 3.6pt"><p style="margin: 0cm 0cm 0pt" class="MsoNormal"></p></div></td></tr></tbody></table><p> </p>
</span>3.1 ข้อมูลที่เก็บได้แก่ คะแนนความก้าวหน้าของพฤติกรรมในการพัฒนาการด้านอารมณ์และจิตใจ ก่อนใช้บทเพลงประกอบการเรียนการสอนและหลังใช้บทเพลงประกอบการเรียนการสอน <p>3.2 วิธีการเก็บรวบรวมข้อมูล ใช้วิธีการสังเกตพฤติกรรม</p><p>3.3 เครื่องมือที่ใช้ ได้แก่ บทเพลงประกอบการเรียนการสอนประจำหน่วยการเรียนทุกหน่วย </p><p>4. วิธีการวิเคราะห์ข้อมูล หาค่าเฉลี่ยคะแนนจากการสังเกตพฤติกรรมการพัฒนาการด้านอารมณ์และจิตใจ ก่อน ใช้บทเพลงและหลัง การใช้บทเพลงประกอบการเรียนการสอน</p><p>5.ความสำเร็จ</p><p>5.1 คะแนนการสังเกตพฤติกรรมการพัฒนาการด้านอารมณ์และจิตใจ หลัง การใช้บทเพลงประกอบการเรียนการสอนสูงกว่า ก่อน ใช้บทเพลง</p><p>5.2 หลัง การใช้บทเพลงประกอบการเรียนการสอนนักเรียนมีพัฒนาการด้านอารมณ์และจิตใจ เกิดความสุขในการเรียนการสอนมีชีวิตชีวา สนุกสนาน ร่าเริงแจ่มใสและมีความกระตือรือร้นมุ่งมั่นในการทำกิจกรรมมากขึ้น</p><p>…… ผู้เขียน นางสาวสุรีย์ รุ่งอุดมลาภ โรงเรียนอาษาวิทยา สช. เขต 1 .......</p>
