ได้มีโอกาสพูดคุยกับคุณครู มีสิ่งที่น่าประทับใจคือความพยายามในการหาวิธีการที่จะช่วยเหลือนักเรียนให้เรียนรู้อย่างมีความสุข กล้าที่จะแสดงออก และสร้างองค์ความรู้ได้ด้วยตัวของนักเรียนเอง
คุณครูคนนั้น ได้สังเกตพฤติกรรมในการเรียนของนักเรียน พบว่า นักเรียนชอบที่จะเรียนคนเดียว ไม่พูดคุยกับเพื่อน เรียนรู้ได้ช้า เมื่อหาสาเหตุที่ทำให้นักเรียนเป็นแบบนั้นได้ คุณครูได้ทดลองทำแบบเรียนเล่มเล็กสำหรับการเรียนรู้คนเดียวให้นักเรียนได้เรียนรู้ โดยการเทียบเคียงจากสิ่งที่ง่ายไปหาสิ่งที่ยาก และทำแบบไปเรื่อย ๆ จนกระทั่งนักเรียนได้ทำแบบเรียนเล่มเล็กเลียนแบบคุณครู และสามารถสร้างแบบเรียนเล่มเล็กที่มีเนื้อหาต่างไปจากครูได้
คุณครูได้ให้แรงเสริมและให้การยกย่องต่อหน้าเพื่อน ๆ ในห้องเรียน นักเรียนทุกคนในห้องร่วมแสดงความชื่นชม ทำให้นักเรียนคนนั้นเริ่มกล้าที่จะพูดคุย กล้าที่จะเรียนรู้ร่วมกันคนอื่น ๆ
วันหนึ่งนักเรียนเดินเข้ามาพบกับคุณครู และบอกกับคุณครูว่า "หนูอยากเข้าแข่งขันการทำส้มตำ ที่กลุ่มโรงเรียนจัด"
คุณครูดีใจมาก และให้การช่วยเหลือ แนะนำ ชี้แนะ ให้โอกาสในการฝึกฝนตนเองแก่นักเรียน
ผลการประกวด นักเรียนคนนั้นได้รับรางวัลชนะเลิศการแข่งขันทำส้มตำ มีการประกาศยกย่องเชิดชูเกียรติทั้งในห้องเรียน ในโรงเรียน ในกลุ่มโรงเรียนและในระดับเขตพื้นที่
เพื่อน ๆ ในห้องเรียน ในโรงเรียนและคณะครูทุกคนให้การชื่นชมนักเรียนคนนั้น
ส่งผลให้นักเรียนคนนั้น กล้าที่จะแสดงความสามารถของตนเองมากขึ้น กล้าที่เรียนรู้ร่วมกับเพื่อน ๆ คนอื่นในห้องเรียน ไม่เก็บตัวเงียบอยู่เพียงลำพัง ผลการเรียนดีขึ้น
ความมุ่งมั่นพยายามของครูเกิดผลดีแก่นักเรียนอย่างแท้จริง ซึ่งเป็นเรื่องที่ไม่ยากอย่างที่คิดเลยใช่ไหมคะที่คุณครูและผู้ที่มีส่วนเกี่ยวข้องจะช่วยเหลือนักเรียนที่มีปัญหา ถ้าให้ความสนใจ ใฝ่ใจ หาวิธีการช่วยเหลืออย่างถูกทาง
อยากทราบว่าหนังสือเล่มเล็กที่คุณครูได้จัดทำให้นักเรียนคนที่มีปัญหาการเก็บตัวนี้เป็นอย่างไร ช่วยอธิบายด้วย เพราะจะเป็นประโยชน์ต่อเพื่อนครูของเราอีกมาก ขอบคุณค่ะ