<div class="O">
การสร้างบทเรียนสำเร็จรูปเรื่องการประดิษฐ์ดอกราชพฤกษ์
จากวัสดุท้องถิ่น(กระดาษสา)
สาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี(งานประดิษฐ์)
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 6
หลักการและเหตุผล
</div><div class="O">
การจัดการเรียนการสอนในปัจจุบันมุ่งเน้นให้ผู้เรียนเป็นสำคัญในการเรียนรู้ซึ่งเป็นสาระสำคัญที่กำหนดไว้ในพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติพ.ศ.2542 ในมาตรา 22 การจัดการศึกษาต้องยึดหลักว่าผู้เรียนทุกคนมีความสามารถเรียนรู้และพัฒนาตนเองได้และถือว่าผู้เรียนมีความสำคัญที่สุดกระบวนการจัดการศึกษาต้องส่งเสริมให้ผู้เรียนสามารถพัฒนาตามธรรมชาติและเต็มตามศักยภาพ สื่อการเรียนการสอนประเภท“บทเรียนสำเร็จรูป” นับว่าเป็นสื่อประเภทหนึ่งที่เป็นปัจจัยสำคัญอย่างยิ่งที่จะส่งเสริมและสนับสนุนให้ผู้เรียนเป็นศูนย์กลางการเรียนรู้ได้หรือผู้เรียนเป็นสำคัญสามารถศึกษาค้นคว้าสร้างองค์ความรู้ได้ด้วยตนเองไม่จำกัดสถานที่เรียนเพิ่มความน่าสนใจให้แก่ผู้เรียนก่อให้เกิดการใช้เวลาว่างให้เป็นประโยชน์ อีกทั้งยังทำให้นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงขึ้นอีกด้วย ประกอบกับโรงเรียนมีวัสดุท้องถิ่น(กระดาษสา)ที่นักเรียนสามารถนำมาฝึกปฏิบัติจริงได้ ซึ่งสอดคล้องกับแนวพระราชดำริเศรษฐกิจพอเพียงขององค์พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวฯ จึงทำให้ผู้วิจัยมีความต้องการที่จะพัฒนาการเรียนการสอนในกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี(งานประดิษฐ์)โดยสร้างบทเรียนสำเร็จรูป เรื่องการประดิษฐ์ดอกราชพฤกษ์จากวัสดุท้องถิ่น(กระดาษสา)สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่6โรงเรียนวัดช่างคำ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเชียงใหม่ เขต4 ขึ้น
วิธีการ
1.จัดทำแผนการเรียนรู้
2.จัดทำบทเรียนสำเร็จรูป
3.นำแผนการเรียนรู้และบทเรียนสำเร็จรูปไปให้ผู้เชี่ยวชาญตรวจสอบเพื่อปรับปรุงแก้ไข
4.นำไปสอนนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่6 โรงเรียนวัดช่างคำ สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเชียงใหม่เขต4
ปีการศึกษา2550จำนวน13คน
5.ประเมินผลโดยใช้วิธีทดสอบและการประเมินทักษะการปฏิบัติงานของนักเรียน
ผลการทดลองและวิจารณ์
ผลการทดสอบของนักเรียนมีคะแนนด้านความรู้ความเข้าใจเรื่องการประดิษฐ์ดอกราชพฤกษ์ มีค่าคะแนนร้อยละ 83.08 ซึ่งอยู่ในระดับดีมาก และคะแนนด้านทักษะการปฏิบัติงานเรื่องการประดิษฐ์ดอกราชพฤกษ์มีค่าคะแนนร้อยละ85 ซึ่งอยู่ในระดับดี
เอกสารอ้างอิง
กรมวิชาการกระทรวงศึกษาธิการ.(2545)หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช2544.กรุงเทพฯ:คุรุสภา.
กรมวิชาการกระทรวงศึกษาธิการ.(2546)การจัดสาระการเรียนรู้กลุ่มสาระการงานอาชีพและเทคโนโลยี.กรุงเทพฯ:คุรุสภา.
สำนักทดสอบทางการศึกษากรมวิชาการกระทรวงศึกษาธิการ.(2546)แนวทางการประเมินผลด้วยทางเลือกใหม่ตาม
หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช2544กลุ่มสาระการงานอาชีพและเทคโนโลยี. กรุงเทพฯ:คุรุสภา.
สำนักพัฒนาสื่อการเรียนการสอนห้างหุ้นส่วนจำกัดศ.เพื่อนคิด,สาระการงานพื้นฐานอาชีพชั้นป.6.
</div>
