กลุ่มเป้าหมายกศน.
กลุ่มเป้าหมายการศึกษานอกโรงเรียน กลุ่มเป้าหมายของการรับบริการการศึกษานอกโรงเรียน ซึ่งหมายถึงผู้ที่อยู่นอกระบบโรงเรียน อาจจำแนกได้เป็นกลุ่มใหญ่ๆ ดังนี้ 1. กลุ่มผู้ที่จบการศึกษาขั้นพื้นฐานและอุดมศึกษาแล้ว กลุ่มนี้เป็นผู้ที่อยู่ในวัยแรงงาน ประกอบอาชีพทั้งที่เป็นอาชีพอิสระและเป็นอาชีพที่มีเจ้าสังกัดทั้งภาครัฐและเอกชน กลุ่มเป้าหมายนี้จำเป็นต้องได้รับการศึกษาเพิ่มเติมเพื่อให้ทันต่อความเปลี่ยนแปลงของสังคมตลอดเวลา ในรูปของการศึกษาต่อเนื่อง เช่น การฝึกอบรมระยะสั้น การศึกษาดูงาน ตลอดจนการเรียนรู้ด้วยตนเองจากสื่อสารมวลชนและเทคโนโลยีสานสนเทศ ทั้งในรูปแบบการศึกษานอกระบบที่มีหลักสูตร วิธีการที่ยืดหยุ่นและการศึกษาตามอัธยาศัยที่สามารถเรียนรู้ได้ตามความสนใจ 2. กลุ่มผู้ด้อยโอกาสที่เข้าไม่ถึงบริการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ซึ่งประกอบด้วยกลุ่มย่อยๆ ดังนี้ 2.1 กลุ่มผู้ไม่รู้หนังสือ หมายถึง ผู้ที่มีอายุ 15 ปีขึ้นไป ไม่สามารถอ่านออกเขียนได้ คิดเลขเป็นและไม่ใช้ภาษาไทยในชีวิตประจำวัน 2.2 กลุ่มเด็ก หมายถึง ผู้ที่มีอายุต่ำกว่า 16 ปี ที่ด้อยโอกาส กลุ่มต่างๆ เช่น เด็กถูกใช้แรงงาน เด็กพิการ เด็กในธุรกิจบริการทางเพศ 2.3 กลุ่มผู้ต้องขัง หมายถึง ผู้ที่ต้องโทษถูกคำพิพากษาให้จำคุกในเรือนจำ ทัณฑสถาน หรือ สถานพินิจต่างๆ 2.4 กลุ่มผู้ใช้แรงงาน หมายถึง ผู้ใช้แรงงานในภาคอุตสาหกรรม ภาคธุรกิจและการบริการ รวมทั้งแรงงานรับจ้างทั่วไป ทั้งในภาครัฐ รัฐวิสาหกิจ องค์กรและเอกชน 2.5 กลุ่มคนพิการ มายถึง ผู้ที่มีร่างกายไม่สมประกอบ ได้แก่ หูหนวก เป็นใบ้ แขนขาด ขาขาด ตาบอด 2.6 กลุ่มทหารกองประจำการ หมายถึง ผู้ขึ้นทะเบียนและอยู่ระหว่างรับราชการทหารกองประจำการ ตามพระราชบัญญัติรับราชการทหาร พ.ศ. 2497 เช่น ทหารกองประจำการ ทหารประจำการ อาสาสมัคร ทหารพรานฯลฯ 2.7 กลุ่มเกษตรกร หมายถึง ผู้ที่มีอาชีพทางด้านเกษตรทุกสาขา เช่น ทำป่าไม้ ทำการประมง ทำการเพาะปลูก เลี้ยงสัตว์ ฯลฯ รวมทั้งคณะกรรมการกลุ่มเกษตรและกลุ่มแม่บ้านเกษตรกร 2.8 กลุ่มผู้สูงอายุ หมายถึง ผู้ที่มีอายุตั้งแต่ 60 ปีขึ้นไป 2.9 กลุ่มชาวไทยภูเขา หมายถึง ผู้ที่อาศัยอยู่บนพื้นที่สูง บริเวณภูเขา ชายแดนไทย 2.10 กลุ่มผู้นำท้องถิ่น หมายถึง ผู้ที่ได้รับการแต่งตั้งให้ผู้ปกครองท้องถิ่นที่ตามพระราชบัญญัติการบริหารราชการท้องถิ่น ได้แก่ กำนัน ผู้ใหญ่บ้าน กรรมการ สมาชิกองค์การบริหารส่วนตำบล และกรรมการหมู่บ้าน 2.11 กลุ่มชุมชนแออัด หมายถึง ผู้ที่อาศัยอยู่ในชุมชนแออัดที่อยู่ในเมือง 2.12 กลุ่มชาวไทยมุสลิม หมายถึง ชาวไทยที่นับถือศาสนาอิสลามและอาศัยอยู่ในพื้นที่ 5 จังหวัดชายแดนภาคใต้ 2.13 กลุ่มผู้ที่ปฏิบัติศาสนกิจ หมายถึง พระภิกษุ สามเณร นักบวชในศาสนานิกายต่างๆและฆราวาสผู้ทำหน้าที่อบรมสั่งสอนและเผยแพร่ศาสนธรรมของสาสนาต่างๆ 2.14 กลุ่มผู้จบการศึกษาภาคบังคับและไม่ได้เรียนต่อ อันเนื่องมาจากปัญหาทางด้านเศรษฐกิจ สังคมและสิ่งแวดล้อม 2.15 กลุ่มชาวไทยในต่างประเทศ หมายถึง เด็กและเยาวชนไทยที่เกิดและพำนักอยู่ในต่างประเทศรวมทั้งคนไทยที่ไปประกอบอาชีพในต่างประเทศ
2.16 กลุ่มพิเศษอื่นๆ หมายถึง กลุ่มประชาชนที่มีการรวมกลุ่ม โดยหน่วยงานที่สังกัดหรือรวมกลุ่มกันเอง และมีความประสงค์จะรับบริการทางการศึกษานอกโรงเรียน เช่น ประชาชนในเขตพื้นที่เป้าหมายตามแผนความมั่นคงของชาติ ประชาชนในเขตชุมชนเมือง อาสาสมัครสาธารณสุข กลุ่มพนักงานบริการ เป็นต้น
กลุ่มเป้าหมายรองบ้วยที่ให้ทำปีงปม.2550 คือกล่มอสม.แต่แจ้งมาใกล้วันปิดรับสมัค รคือกลุ่มอสมเทียบโอนได้ 2-3 หมวด แต่กลุ่มใหม่ล่าสุดคลอดก่อนกำหนดคือกลุ่มสหกรณ์เครดิตยูเนี่ยนจะให้เราทำอีกเทียบได้ 1 - 5 หมวด เรียนอีกเทอมเดียวจบกศน.หลักสูตรกศ.พื้นฐาน พวกเราชาวกศน.น่าจะหันมาทำระบบเทียบโอนกันให้มากเพราะสามารถเก็บค่าเทียบได้หมวดละ 50 - 75 บาทหากจำไม่ผิด หากเทียบได้ครบ จะมีเงินรายได้สถานศึกษา 350 - 400 บาท ซึ่ง เป้าประสงค์ให้เรียนยกระดับอยู่แล้ว หากเทียบได้มาก็เป็นประโยชน์แก่ประชาชน ส่วนคุณภาพว่ากันในกระบวนการจัดการเรียนการสอนแต่ละสถานศึกษา ช่วยกันแสดงความคิดเห็นเพื่อพัฒนาและนำระเบียบมาให้บ้างไม่ใช่เหมือนโทรศัพท์ราคาแพงใช้แค่โทรออกกับโทรเข้า
ความเห็น (4)
เป็นตัวอย่างที่ดีในการบริหารจัดการและแลกเปลี่ยนเรียนรู้ผ่านสื่อนวัตกรรม
คนนอกโรงเรียนอาจคิดว่าข้อมูลเหล่านี้ทราบกันอยู่ แต่สำหรับคนอื่นๆ ข้อมูลนี้มีประโยชน์มาก อย่างน้อยก็รับทราบว่า ภาระงาน กศน มากจริงๆ
สวัสดีครับ...อาจารย์กัญจนโชติ
- เข้ามาเยี่ยม และขออนุญาตแสดงความติดเห็นนะครับ...
- การเทียบโอนที่ท่านอาจารย์พูดถึงตอนท้ายหมายถึงเทียบระดับหรือเปล่าครับ...
- ทำไม กศน. เราถึงไม่ทำเครื่องมือเทียบความรู้ที่จะลงไปเทียบกับชาวบ้านซึ่งมีความรู้ฝังลึกอยู่มากมายเลยครับ...ผมว่าหากมีเครื่องมือนี้เป้าหมายการยกระดับการศึกษา 9.5 ปี ต้องถึงเร็วแน่ๆครับ...
- คนที่รู้เพื่อที่จะเทียบให้จบ ประถม ม.ต้น ม.ปลาย กับคนที่รู้และสามารถใช้ความรู้ เลี้ยงชีวิต ครอบครัว ชุมชน สังคม ท่านอาจารย์ว่า คนใหน ที่ กศน. น่าจะเทียบระดับการศึกษาให้กว่ากันครับ...
ครูราญเมืองคอน คนนอกระบบ
- ขออภัยที่ตอบช้าพอดีไปราชการยินดีครับที่ครูราญเข้ามาเยี่ยม
- การเทียบโอนที่ท่านอาจารย์พูดถึงตอนท้ายหมายถึงเทียบระดับหรือเปล่าครับ... (ไม่ใช่ครับ)
- ทำไม กศน. เราถึงไม่ทำเครื่องมือเทียบความรู้ที่จะลงไปเทียบกับชาวบ้านซึ่งมีความรู้ฝังลึกอยู่มากมายเลยครับ...ผมว่าหากมีเครื่องมือนี้เป้าหมายการยกระดับการศึกษา 9.5 ปี ต้องถึงเร็วแน่ๆครับ...( ที่จริงมีแนวทางให้ทำได้ครับแต่ผู้บริหารไม่ได้คิดจะทำจริง และครูไม่ได้อ่านคู่มือ ซึ่งในศูนย์เขตของกทม.๑-๔ ทำบางเขตหากจำไม่ผิดงาน ๘ กันยาปีที่แล้วนำมาแสดงนิทรรศการวิชาการที่เมืองทองหากจำไม่ผิดกทม๒หากถามกองพัฒน์สำนักจะทราบ)
- คนที่รู้เพื่อที่จะเทียบให้จบ ประถม ม.ต้น ม.ปลาย กับคนที่รู้และสามารถใช้ความรู้ เลี้ยงชีวิต ครอบครัว ชุมชน สังคม ท่านอาจารย์ว่า คนใหน ที่ กศน. น่าจะเทียบระดับการศึกษาให้กว่ากันครับ..(.หลักสำคัญของการเทียบระดับคือมีอาชีพที่มั่นคงแต่ทราบมาแว่วปีหน้า เทอมพ.ค.จะมีแผนการเรียนคล้ายแผน กขค คล้ายหลักสูตรเก่าให้บริการผู้เรียนเพิ่มความยุ่งให้เราอีก
ครูราญเมืองคอน คนนอกระบบ