การสอนไม่ใช่เพียงการบอก เพราะการบอก เป็นเพียงส่วนหนึ่งของการสอนเท่านั้น การสอนที่สำคัญ อาจไม่จำเป็นต้องบอกแต่นักเรียนก็ดูออกว่าได้รับการสอนจากครูแล้ว ถามว่า การสอนที่ไม่ต้องบอกมีวิธีการทำอย่างไร ? ตอบ การสอนที่ไม่ต้องบอกมีหลายวิธี เช่น การทำให้เห็น การเป็นให้ดู การสร้างแหล่งเรียนรู้ดูเห็นได้อย่างหลากหลายสะดวกสบายจูงใจให้อยากเรียนรู้ได้ด้วยตนเองตลอดเวลา ครูก็ไม่ต้องเสียเวลาที่จะคอยมาบอกเพียงอย่างเดียวเท่านั้น
หากถึงคราวจำเป็นต้องบอกก็ให้บอกหลักการและวิธีการ ส่วนปฏิบัติการที่จะได้มาซึ่งคำตอบอันเป็นความรู้ความเข้าใจจริง ๆ นั้น ท่านต้องให้โอกาสแก่ผู้เรียนได้ปฏิบัติการเรียนรู้ผ่านการทำบ่อย ๆ จนคล่องแคล่วชำนาญ (ผ่านทักษะ = skill) ผ่านขั้นตอนต่าง ๆ (ผ่านกระบวนการ = process) ในการเรียนรู้ของแต่ละเรี่องตามลำดับขั้นของวิชาความรู้เรื่องนั้น ๆ อย่าข้ามขั้นตอน อย่าลัดขั้นตอน เพราะจะทำให้คำตอบผิดพลาดความรู้ที่ได้มาจากการผิดขั้นตอนก็เป็นความรู้ที่ไม่สมบูรณ์ไม่ยั่งยืน ต้องให้ความรู้ที่เกิดขึ้นนั้นเป็นความรู้ที่มีอยู่ในตัวผู้เรียน (Tacit Knowledge) จะสามารถเรียกความรู้ที่มีอยู่ในตัวนี้ออกมาใช้ประโยชน์ได้ตามที่ต้องการเสมอ
เมื่อมีกระบวนการสอนดี ผู้เรียนก็จะมีการเรียนรู้ที่ดี ห้องเรียนและโรงเรียนก็จะจะเป็นโรงเรียนดีมีคุณภาพ ผู้สอนและผู้บริหารก็จะเป็นบุคลากรที่ดีและมีคุณภาพ ผู้รับบริการและผู้มีส่วนได้เสียก็จะได้ผลตอบแทนที่ดี วันเพ็ญ เดือนแปดก็จะได้ดี (จ.18 ออก) ครับ
เป็นความคิดที่แล้วครับ มีหลายท่านถามว่า ความสำเร็จทุกอย่างมีต้นทางอยู่ที่ใด ตอบว่า ความสำเร็จทุกอย่างมีต้นทางอยู่ที่จิตคิดทำก็จะนำไปสู่ความสำเร็จได้ ถ้าไม่ตั้งต้นที่จิตไม่คิดไม่ทำก็จะไม่นำไม่ไปไม่ก้าวไม่ไกล แต่ถ้าใช้ความคิดดี ทำดี ผลดี สำเร็จดีครับ
เมื่อวันที่ 13 กันยายน 2550 ได้มีโอกาสไปติดตามประเมินผลการแก้ไขปัญหาการอ่านเขียนของโรงเรียนในสังกัด สพท.บร.1
ได้ช่วยแก้ไขปัญหาการอ่านเขียนของนักเรียนหลายคนโดยมีคุณครูผู้สอนภาษาไทยมาร่วมกิจกรรมอยู่ด้วยผมได้ให้นักเรียนที่มาร่วมกิจกรรมเขียนตามข้อความที่บอกให้เขียนปรากฏว่ามีคำที่เขียนผิดอยู่หลายคำ วิธีแก้ไขคือให้เรียนรู้คำที่เขียนผิดนั้น ๆ โดยการวิเคราะห์และสังเคราะห์ว่า จากเสียงของนั้นเป็นเสียงพยัญชนะอะไรแล้วให้นักเรียนเขียนลง แล้ววิเคราะห์ว่าเป็นเสียงสระอะไรแล้วเขียนลงไป ถ้าเป็นสระที่มีส่วนประกอบหลายตัวให้นักเรียนพูดเรียงตัว เช่น เอ อี ยอ เท่ากับ เอีย ถ้าใส่พยัญชนะ ร อ่านว่าเรีย สะกดด้วย น อ่านว่า เรียน นักเรียนก็อ่านออกเขียนได้
ในคำนั้น ๆ ดัง นี้ เป็นต้น