การสร้างหลักสูตรวิชาคณิตศาสตร์ โปรแกรม The Geometer’s Sketchpad

BEST    PRACTICE        ครูวรรธนีย์   ทองนรินทร์ <p style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center" class="MsoNormal" align="center">  กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์     </p>  <p style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: center" class="MsoNormal" align="center">เรื่อง  การสร้างหลักสูตรวิชาคณิตศาสตร์ โปรแกรม  The  Geometer’s Sketchpad </p>1.  วิธีการ <p style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify" class="MsoNormal">            1.1  ได้รับการอบรมเกี่ยวกับการสร้างสื่อการเรียนการสอน   โปรแกรม The  Geometer’s Sketchpad และโปรแกรมคณิตศาสตร์ต่าง ๆ </p><p style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify" class="MsoNormal">           1.2    สร้างหลักสูตร การอบรมครูและนักเรียนแกนนำ การใช้ โปรแกรม The  Geometer’s Sketchpad  </p><p style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify" class="MsoNormal">          1.3   จัดอบรมให้ครูและนักเรียนในโรงเรียนจอมพระประชาสรรค์  และโรงเรียนในฝันในจังหวัดสุรินทร์ และนอกจังหวัดสุรินทร์</p><p style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify" class="MsoNormal">          1.4   สรุปและประเมินผลการจัดอบรม</p> 2 .   ผลการดำเนินการ <p style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify" class="MsoNormal">            2.1  ได้หลักสูตร การอบรม เป็นโรงเรียนแรก   โดยการสร้างหลักสูตรการอบรมร่วมกับครูและนักเรียนทดลองใช้       ปรับปรุง พัฒนา จนทำให้นักเรียนสามารถเป็นวิทยากร  </p><p style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify" class="MsoNormal">          2.2  นักเรียนสามารถเป็นวิทยากรได้ </p><p style="margin: 0cm 0cm 0pt; text-align: justify" class="MsoNormal">           2.3   มีโรงเรียนมากมายศึกษาดูงาน</p>           2.4  ชนะเลิศโครงงานคณิตศาสตร์ การออกแบบลายผ้าไหมสุรินทร์ และจดลิขสิทธิ์ทางปัญญา