เล่าเรื่องจากประสบการณ์

ความสำเร็จที่พบ

ดิฉันได้รับมอบหมายจากผู้บริหารโรงเรียนให้สอนกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ ๖  ก่อนทำการเรียนการสอนได้วิเคราะห์ผู้เรียน โดยดูผลการเรียนในชั้น ป.๕
ประกอบกับการทดสอบการอ่านโดยให้นักเรียนอ่านเป็นรายบุคคล แล้วบันทึกผล  พบว่านักเรียน จำนวน ๗ คน อ่านหนังสือไม่คล่อง         อ่านคำยากไม่ได้ จึงได้สร้างบัตรคำ แบบฝึกทักษะการอ่าน เกม    การอ่าน เพื่อสอนเสริมให้กับนักเรียน นอกเหนือจากการเรียนการสอนปกติได้สอนซ่อมเสริมไประยะหนึ่ง  ปรากฏว่า การอ่านของนักเรียนยังไม่น่าพอใจ จากการสังเกต นักเรียนจะเครียด มีความวิตกกังวล  จากการสอบถามนักเรียน พบว่า นักเรียนกลัวจะอ่านไม่ได้ และเกิดความอาย ดิฉันจึงหาวิธีการใหม่โดยใช้วิธีการเพื่อนสอนเพื่อน ให้นักเรียน เลือกเพื่อนที่จะช่วยสอนเอง ได้ทำกิจกรรมไประยะหนึ่ง เมื่อทดสอบการอ่าน ผลปรากฏว่า นักเรียนอ่านได้ดีขึ้นกว่าเดิม น่าพอใจ แต่เพื่อนที่ช่วยสอนจะเหนื่อยหน่าย จึงได้เสริมแรงโดยการให้รางวัลเป็นดาวสะสมความดีทั้งสองคน บ้าง เป็นขนมบ้าง ทำให้นักเรียนสนุกกับการเรียนการสอนของตนเอง และผลการอ่านของนักเรียนดีขึ้นมาก 
นักเรียนอ่านคล่องมากขึ้น จำคำยากได้ และสามารถพัฒนาไปสู่การเขียนที่ดีขึ้น  ดิฉันจึงประสบผลสำเร็จในการสอนอ่าน สอนเขียน นักเรียนทั้ง  ๗  คน ในกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย และยังคงใช้วิธีการนี้พัฒนาการเรียนการสอนต่อไป                                  

บันทึกนี้เขียนที่ GotoKnow โดย  ใน ภาษาไทยน่ารู้

คำสำคัญ (Tags)#การแก้ปัญหา

หมายเลขบันทึก: 118639, เขียน: 10 Aug 2007 @ 12:30 (), แก้ไข: 11 Dec 2012 @ 13:39 (), สัญญาอนุญาต: สงวนสิทธิ์ทุกประการ, ดอกไม้: 1, ความเห็น: 3, อ่าน: คลิก


ความเห็น (3)

แมงปอ
IP: xxx.27.201.147
เขียนเมื่อ 

เรื่องเสนอได้ดีมาก

น้องแมงปอ

ยุ้ย
IP: xxx.173.67.28
เขียนเมื่อ 

เป็นรุ่นพี่หนูคะ

ยุ้ย-0026

แจ้
IP: xxx.173.67.28
เขียนเมื่อ 

พี่แจ้ก็ครูไทยคะ