Tacit ในการจัดการความรู้ของครูจะเกิดขึ้นก็ต่อเมื่อ...

 

      เมื่อวันที่ ๒๓-๒๔  ผู้เขียนได้มีโอกาสเข้าอบรมการจัดการความรู้  KM  จากเอกสารที่เคยอ่านและจากวิทยากร เขาบอกว่า Tacit คือความรู้ฝังลึก   ในมุมมองของครูภาษาไทยอย่างดิฉัน มองว่า

Tacit ของครู คือ ภูมิปัญญา ที่เกิดจาก ประสบการณ์การสอน + กึ๋น +  ความมุ่งมั่นที่จะให้เกิดผลตามคาดหวัง 

และ Tacit  จะเกิดขึ้นก็ต่อเมื่อ 

ครูเปลี่ยนพฤติกรรมในการตั้งคำถาม

 โดย...

คำถามเดิม ๆ	เปลี่ยนเป็น	คำถามที่ทำให้เกิดTacit
คำถามที่ให้ความสำคัญกับครู	ð	คำถามที่ให้ความสำคัญกับนักเรียน
ทำไมเธอมาสาย		ทำอย่างไรไม่ให้เธอมาสาย
ทำไมไม่ตั้งใจฟัง		ทำอย่างไรให้เธอฟัง
ทำไมนั่งหลับ		ทำอย่างไรไม่ให้เธอหลับ
ทำไมไม่อ่านหนังสือ		ทำอย่างไรให้เธออ่านหนังสือ
ทำไมสอบตก		ทำอย่างไรให้เธอสอบผ่าน
ทำไมเขียนผิด		ทำอย่างไรให้เธอเขียนถูก
ทำไมหนีเรียน		ทำอย่างไรไม่ให้เธอหนีเรียน

                                                             ฯลฯ

 

[น้าอึ่งอ๊อบ คนสวย แซ่เฮ]

Tacit ของครู คือ ภูมิปัญญา ที่เกิดจาก ประสบการณ์การสอน + กึ๋น + บวกความมุ่งมั่นที่จะให้เกิดผลตามคาดหวัง 

คุณครูสบายดีนะคะ

การปรับพฤติกรรมของครู  นำไปสู่การปรับพฤติกรรมของนักเรียนด้วยค่ะ  เพราะครูคือแบบอย่างของนักเรียนค่ะ

[ภาทิพ]

สวัสดีค่ะ  ขอบคุณค่ะ 

ห่างหายจากการแลกเปลี่ยนเรียนรู้   ด้วยปัญหาด้านสุขภาพ  ที่ต้องหักดิบด้วยการบริจาคคอมพิวเตอร์ และโทรศัพท์บ้าน  เข้ามาร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้หรือนำเสนอแนวคิด  เฉพาะเวลาที่ว่างจากสอนเท่านั้น  จะพยายามหาโอกาสไปทักทายนะคะ  ขอบคุณอีกครั้ง

[สุนันท์ พลับเที่ยง]

      เห็นด้วยกับคุณครูค่ะ  ถ้าครูปรับเปลี่ยนและพัฒนา นักเรียนก็ย่อมได้รับการพัฒนาด้วย

[ภาทิพ]

ขอบคุณครูน้อยมากค่ะ ที่ร่วมแสดงความคิดเห็น

หวังว่าจะได้ร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในโอกาสต่อไปด้วยค่ะ