โรงเรียนนำร่องขับเคลื่อนการคิดสู่ห้องเรียน 

  

             ในปีการศึกษา 2549 สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานได้ดำเนินโครงการขับเคลื่อนการคิดสู่ห้องเรียน โดยกำหนดวิสัยทัศน์ไว้ว่า “สพฐ. สพท. และโรงเรียนทุกระดับรวมพลังทำให้โรงเรียนประกอบด้วยห้องเรียนที่นักเรียนส่วนใหญ่เป็นผู้คิดดี มีความสุขในการเรียนรู้ มีความรู้กว้างลึกและสร้างวิถีชีวิตแบบพอเพียงอย่างยั่งยืนด้วยการเรียนแบบร่วมกันสร้างความรู้” โดยมีวัตถุประสงค์และเป้าหมายสำคัญคือ การยกระดับคุณภาพการคิดของผู้เรียน โดยใช้ยุทธศาสตร์หลัก 3 ประการคือ (1) จุดประกาย เป็นการขับเคลื่อนในภาพกว้างโดยจัดเวทีวิชาการ (2) ท้าทาย เป็นการหาเทคนิควิธีการกระตุ้น ยั่วยุให้ครูยกระดับคุณภาพการคิด โดยศึกษา และวิเคราะห์การคิดของผู้เรียนจากงานที่ผู้เรียนทำ แล้วคิดพัฒนาต่อ และ (3) ต่อยอด โดยเริ่มจากระดับคุณภาพที่เป็นอยู่ แล้วไต่ระดับ ขยับคุณภาพของแต่ละ ร.ร.ให้สูงขึ้น ๆ     รูปแบบการดำเนินงานโครงการฯ ของ สพฐ.ได้มอบหมายให้สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาคัดเลือกโรงเรียนนำร่องเขตพื้นที่การศึกษาละ 2 โรงเรียน รวม 350 โรงเรียน ที่สพฐ.เจาะจงมุ่งเน้นพัฒนา ให้เป็นโรงเรียนที่มีนักเรียนส่วนใหญ่ ได้รับการยกระดับคุณภาพการคิด และมีผลงาน ความก้าวหน้าปรากฏให้เห็นชัดเจนภายในเดือนกันยายน 2550 และพัฒนาต่อเนื่องตลอด 3-5 ปี จนคุณภาพนักเรียนเป็นที่ประจักษ์ และครูมีความภาคภูมิใจในผลงานการสอนของตนเองโดยมีทีมศึกษานิเทศก์เป็นบุคลากรหลักในการขยายความรู้ เรื่องการยกระดับคุณภาพการคิด และเป็นผู้เข้าไปร่วมมือกับครูและผู้บริหารโรงเรียน ในการยกระดับคุณภาพการคิดของผู้เรียนทั้งโรงเรียนเน้นจัดการความรู้ด้านการสอนคิด   การศึกษาวิจัยเพื่อพัฒนาโรงเรียนแกนนำเพื่อเป็นต้นแบบการสอนคิด เขตพื้นที่การศึกษาละ 2 โรงเรียน โดยความร่วมมือกับสถาบัน อุดมศึกษา องค์กรเอกชนและผู้เชี่ยวชาญเพื่อทำให้เกิดการขับเคลื่อนไปสู่การปฏิรูปการศึกษาทั้งระบบ  ซึ่งสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษากำแพงเพชรได้จัดดำเนินการไปแล้ว 2 ระยะ ในปี 2550 คือ ระยะที่ 1 พัฒนาขับเคลื่อนการคิดสู่ห้องเรียนทั้งระบบในโรงเรียนนำร่องเพื่อเป็นแกนนำระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษา จำนวน 2 โรงเรียน ได้แก่ โรงเรียนสาธิต (ภายใต้ความร่วมมือระหว่างสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษากำแพงเพชร เขต 1 และมหาวิทยาลัยราชภัฏกำแพงเพชร) อำเภอเมืองฯ จังหวัดกำแพงเพชร และโรงเรียนบ้านเกศกาสร อำเภอลานกระบือ จังหวัดกำแพงเพชร ซึ่งผลจากการดำเนินงานจะได้นำมาเล่าสู่กันฟังเพื่อเป็นแนวทางในการพัฒนาต่อไป