เวทีพัฒนาภาวะผู้นำของนักศึกษา
ในการฝึกปฏิบัติการดูแลสุขภาพประชาชนในชุมชนของนักศึกษาพยาบาลปีที่ 4 นั้น ถ้านักศึกษาแต่ละกลุ่ม ศึกษาเฉพาะในชุมชนของตนเอง ก็จะได้รับประสบการณ์เพียงแค่ที่ตนฝึกปฏิบัติ แต่หากนักศึกษาแต่ละคน แต่ละกลุ่มได้มีโอกาสแลกเปลี่ยน ความรู้ ประสบการณ์ เทคนิคและ เคล็ดลับของความสำเร็จ ซึ่งกันและกัน ก็จะช่วยให้นักศึกษาได้เรียนรู้เพิ่มมากขึ้น จาก 1 เป็น 5-6 เท่า
โดยเมื่อสิ้นสุดการฝึกปฏิบัติ นักศึกษาทุกคนจะร่วมกันจัดเวทีแลกเปลี่ยนเรียนรู้ นักศึกษาจะรับผิดชอบตั้งแต่การจัดสถานที่ เป็นพิธีกร กล่าวรายงาน ตลอดจนกำกับควบคุมตลอดงาน ผู้ร่วมเวทีนอกจากเป็นนักศึกษาที่ฝึกปฏิบัติในวิชาแล้ว ยังมีนักศึกษาคนอื่นๆ ทั้งในสถาบันและสถาบันอื่นๆ คณาจารย์ พยาบาลจากศูนย์บริการสาธารณสุข และผู้สนใจ เข้าร่วมเวที ในงานนี้ นักศึกษามีอิสระอย่างเต็มที่ในการนำเสนอความรู้ และประสบการณ์ที่ตนได้รับผ่านโปสเตอร์ powerpoint ละคร และการแสดงบทบาทสมมุติ ฯลฯ เมื่อเสร็จสิ้นงานนักศึกษารู้สึกภูมิใจที่ประสบความสำเร็จในการจัดเวที ตลอดจนได้รับความรู้และประสบการณ์เพิ่มเติมนอกเหนือไปจากที่ตนได้รับโดยตรงกิจกรรมนี้นอกจากเป็นเวทีให้นักศึกษาได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้ประสบการณ์การทำงานในชุมชน ยังเป็นเวทีพัฒนาภาวะผู้นำของนักศึกษา ทำให้มีความมั่นใจในการจัดงานใหญ่ๆ รู้จักปัญหาและวิธีแก้ปัญหาที่มักจะเกิดขึ้นในการทำงานร่วมกัน จึงถือได้ว่า เป็นนวัตกรรมอย่างหนึ่งที่ทำให้การฝึกปฏิบัติงาน เป็นเครื่องมือพัฒนาภาวะผู้นำของนักศึกษา
ท้ายนี้เป็นความรู้สึกของนักศึกษาต่อการจัดเวทีแลกเปลี่ยนเรียนรู้เมื่อปีการศึกษาที่ผ่านมา
ถอดบทเรียนการจัดเวทีแลกเปลี่ยนเรียนรู้
จากการจัดเวทีแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในวันที่ 8 พฤศจิกายน 2549 ที่ลานอเนกประสงค์ คณะพยาบาลศาสตร์ ซึ่งมีวัตถุประสงค์การจัด เพื่อให้นักศึกษาแต่ละกลุ่มที่ไปออกชุมชนมาได้แลกเปลี่ยนประสบการณ์ ความรู้ต่าง ๆ หลังจากที่ไปจัดกิจกรรมในชุมชน เพื่อแลกเปลี่ยนความรู้ ประเพณี วัฒนธรรมต่าง ๆ ในชุมชนให้กับผู้มาร่วมในงานได้รู้ เพื่อเปิดโลกทัศน์ เปิดมุมมองของนักศึกษาให้กว้างขึ้น ได้เรียนรู้สิ่งต่าง ๆ ในสิ่งที่ยังไม่เคยเห็นหรือไม่เคยเจอ เพื่อนำเสนอผลงานที่ แต่ละกลุ่มได้ทำไป เพื่อให้แต่ละกลุ่มได้แสดงศักยภาพของตนเองในการนำเสนอผลงาน เพื่อให้ทราบปัญหาของแต่ละชุมชน และติดตามผลว่าหลังจากนักศึกษาเข้าไปในชุมชนแล้ว ชุมชนเกิดการเปลี่ยนแปลงอย่างไรบ้าง มีการปรับปรุงในทางที่ดีขึ้นหรือไม่ เป็นต้น จากความคิดเห็นของกลุ่ม คิดว่าในการจัดเวทีแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในครั้งนี้ได้บรรลุวัตถุประสงค์ทุกข้อ และประโยชน์ที่ได้รับจากการจัดเวทีแลกเปลี่ยนเรียนรู้ คือ ได้เรียนรู้จักการแก้ปัญหาเฉพาะหน้าต่าง ๆ เช่น เรื่องการแก้ปัญหา Computer, จอฉาย powerpoint เรื่อง CD ที่เครื่อง computer อ่านไม่ได้ เป็นต้น และยังได้เรียนรู้การช่วยเหลือตนเองในการทำเรื่องต่าง ๆ ว่าต้องพึ่งพาตนเองก่อนเสมอ เรียนรู้ถึงการแบ่งงาน แบ่งหน้าที่กันทำภายในกลุ่ม มีการผลัดเปลี่ยนเวลากัน มีการกระจายงานให้ทุกคนรับผิดชอบ ฝึกถึงการทำงานในหน้าที่ที่ตนเองได้รับผิดชอบหรือได้รับมอบหมายมา ยังได้เรียนรู้ในการเลือกว่าจะนำเสนอเนื้อหาอะไรบ้าง และใช้วิธีการนำเสนอรูปแบบไหนเพื่อให้เหมาะสมกับเนื้อหา กับเวลา และหาวิธีนำเสนออย่างไรให้น่าสนใจ น่าติดตามและตรงกับวัตถุประสงค์ที่เราต้องการจะสื่อหรือบอกให้ผู้อื่นทราบ ยังได้เรียนรู้การนำประสบการณ์ที่ได้รับมาผสมผสานกับปัจจุบัน แล้วนำมาสร้างสรรค์ผลงานที่ดี ๆ ขึ้นมาใหม่ เรียนรู้จักการประเมินตนเองว่าเราได้ทำอะไรผิดพลาดไปบ้าง มีอะไรจะต้องปรับปรุงแก้ไขเพิ่มเติม เพื่อให้งานดีขึ้นกว่าเดิมในการทำงานครั้งต่อไปความเห็น (0)
ไม่มีความเห็น