การออกแบบย้อนกลับ

ง่าย ๆ กับการออกแบบหน่วยการเรียนรู้

การออกแบบการเรียนรู้แบบย้อนกลับ หากจะนำไปปรับใช้กับหน่วยการเรียนรู้ที่ครูได้จัดทำหน่วยและแผนการจัดการเรียนรู้ตามความเข้าใจหรือรูปแบบเดิมที่ทำไว้แล้ว น่าจะเริ่ม ดังนี้

1.หน่วยหรือแผนการจัดการเรียนรู้ท่ครูทำไว้แล้ว แต่ละหน่วย/แผน มีเป้าหมายจะให้เด็กมีความรูความเข้าใจหรือความสามารถอะไร เป็นต้นว่า

1.1 เป้าหมายด้านความรู้ (K)

1.2 เป้าหมายด้านทักษะกระบวนการ(P)

1.3 เป้าหมายด้านเจตคติ(A)

1.4 เป้าหมายด้านคุณลักษณะที่พึงประสงค์

1.5 กำหนดมาตรฐานการเรียนรู้ที่เกี่ยวข้อง

2.ร่องรอยหรือวิธีการวัดและประเมินผล

   ในขั้นนี้ให้นำเอาเป้าหมายที่กำหนดไว้แล้ว จาก 1.1 - 1.4 มาตั้งแล้วกำหนดวิธีในการวัดและประเมินผล โดยคำนึงถึงความสอดคล้องระหว่างเป้าหมายกับวิธีการวัดผล และจะต้องคำนึงถึงความหลากลายสอดคล้องกับสภาพเป็นจริงด้วย

3. กำหนดกิจกรรมการเรียนรู้

    ในขั้นนี้ให้นำวิธีการวัดและประเมินผลที่ได้กำหนดในขั้นที่ 2 มาเป็นตัวตั้ง แล้วกำหนดวิธีการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยคำนึงถึงความสอดคล้องระหว่างวิธีการวัดผลกับกิจกรรมการเรียนรู้ และให้บอกขั้นตอนของการจัดกิจกรรม สื่อ/แหล่งเรียนรู้ และเวลาด้วย

    จากการนำวิธีการออกแบบย้อนกลับมาปรับใช้กับการออกแบบหน่วยการเรียนรู้หรือแผนการจัดการเรียนรู้ที่ครูมีอยู่แล้วน่าจะทำให้ครูไม่เป็นภาระหรือกังวลใจมากในเรื่องของการออกแบบการเรียนรู้ ตาม Backward Design