ฟังการนำเสนอ "ผลงานเขียนของผู้เรียน" (ถ่ายทอดสด)
[ อ่าน : ตอนที่ 2 เรื่องส่วนประกอบของงานเขียนวิชาการ]
เมื่อผู้เรียนแต่ละคนทำการบ้านที่วิทยากรให้ "ให้ลองออกแบบ หรือวางเค้าโครงเนื้อหาสาระที่ตนเองจะเขียนนั้นมีอะไรบ้าง? และลองตั้งชื่อเรื่องของตนเองด้วย"
หลังจากนั้นเมื่อครบกำหนดเวลา วิทยากรก็มาชวนสนทนา โดยการสุ่มให้ผู้เรียน "เล่าว่า.....ตนเองตั้งชื่อเรื่องว่าอะไร? และประเด็นที่จะเขียนนั้นมีอะไรบ้าง?" ประมาณ 60 - 70 % ของคนเข้า แล้วนำข้อมูลนั้นมาเป็น "ตัวอย่าง" ในการสะท้อน ซักถาม แลกเปลี่ยน และเพิ่มเติม หรือเน้นย้ำความรู้ เกี่ยวกับการเขียนไปด้วยเป็นระยะ ๆ
โดยตลอดเวลานั้น วิทยากรจะเดินไปหาผู้เรียนทั่วห้อง "คนที่ถูกสุ่ม จะนำเสนอที่นั่งของตนเอง" ซึ่งมีตัวอย่างประเด็นคำถามที่วิทยากรถามกลับกับผู้นำเสนอ เช่น การขับเคลื่อนวิสาหกิจชุมชนได้อะไร? บูรณาการเป็นอย่างไร? ตกลงแล้วเรื่องที่จะเขียนเป็นรูปแบบหรือวิธีการ และเรื่องที่เขียนต้องการเล่าอะไร?
สิ่งที่เห็นก็คือ วิทยากรกำลังให้ผู้เรียนได้ทำความเข้าใจกับเรื่องที่ตนเองจะเขียนนั้น...ต้องมีความชัดเจน ต้องการให้คนอ่านเห็นประเด็นหลักอะไรบ้าง? ที่เป็นแก่นของเนื้อหา การตั้งชื่อเรื่องต้องแตะใจ และเชื่อมกับเนื้อหาให้ได้ หรือสอดคล้องกัน
ตัวอย่างเช่น ถ้าเราเขียนเกี่ยวกับเรื่องที่เป็นปัญหานั้น เราก็ต้องมีทางแก้ให้ด้วย เพราะผู้ฟังต้องการทราบทางแก้หรือทางออกของเรื่องนั้น ๆ
ดังนั้น ข้อสังเกต ของการเขียนก็คือ ชื่อเรื่องที่เราจะเขียนนั้นต้องผลิกไปผลิกมาได้ และปรับไปปรับมาได้ เพื่อไม่ซ้ำกับของคนอื่น และทำให้น่าสนใจ คือ ความคิดสร้างสรรค์
ฉะนั้น การเขียนงานวิชาการ เราจะต้องมีความเชี่ยวชาญ ซึ่งสิ่งที่วิทยากร กระทำเช่นนี้ก็เพื่อ "ให้ผู้เรียน...มีแนวคิดในการเขียน ที่มีความคิดสร้างสรรค์...เป็นของตนเอง" ทั้งนี้ งานวิชาการที่มีคุณค่า ต้องมี "ส่วนอ้างอิง หรือบรรณานุกรม" มีการใช้ภาษาที่เหมาะสมกับกลุ่มบุคคลเป้าหมาย เช่น เขียนให้ชาวบ้านอ่าน หรือให้นักวิชาการอ่าน ภาษาที่ใช้ก็จะต่างระดับกัน และมีอีกหลายเรื่องที่ต้องศึกษาเพื่อให้งานเขียนของเรา "มีคุณค่า" โดยเราใช้ Mind Map ในการวางความเชื่อมโยงและเชื่อมความคิดสร้างสรรค์ของเราเอง
การปิดชั้นเรียน จึงจบลงที่ว่า "ใครมีคำถาม...ที่ต้องการแลกเปลี่ยนกันบ้าง? หรือที่ยังสงสัย"
สิ่งที่วิทยากรฝากไว้ ก็คือ เราต้องฝึกทักษะการเขียนเยอะ ๆ เพื่อความมีคุณค่าของเนื้อหาสาระที่เป็นของกรมส่งเสริมการเกษตร และสิ่งนี้จะมาเชื่อมโยงกับ KM นั่นเอง.
หมายเหตุ : ห้องเรียนในครั้งนี้ได้เกิด "มนุษย์สร้างสรรค์" ขึ้นก็คือ คุณยอดธงชัย รอดแก้ว จาก สสข. 1 จังหวัดชัยนาท
พี่เบิร์ด "มนุษย์สร้างสรรค์" มอบของที่ระลึกให้วิทยากร
ความเห็น (2)
ขอบพระคุณมากครับ
- วันนี้มาร่วม สัมมนา RW สสข.5
- เตรียมมานำเสนองาน แต่พี่ชำนาญ ไม่เรียกสุราษฎร์ เลยอด ที่จะได้รับการ comment จากเพื่อนๆ
- ได้แต่เป็นผู้ช่วย กำกับ notebook ให้พี่บุญรัตน์ (กองวิจัย) และพี่จาก สตูล
- ขอบคุณท่านจือ ครับ