การศึกษาวิจัยเกี่ยวกับพฤติกรรมผู้นำ ผู้ตาม พบว่า ในกลุ่มคนใดๆ จะมีผู้ตามอยู่ราว 75%  ผู้นำราว 25% พฤติกรรมการขอความรู้/เสพความรู้ เป็นพฤติกรรมของผู้ตาม  ส่วนการให้ความรู้ เป็นพฤติกรรมผู้นำ  ในการผลิตบัณฑิตศึกษาทุกหลักสูตรจะเขียนในทำนองว่า  เพื่อสร้างผู้นำทางวิชาการ  นั่นคือเขาจะต้องมีกระสวนพฤติกรรมที่เป็นผู้ให้ความรู้ ไม่ใช่ผู้ขอความรู้  เราฝึกพวกเขาโดยการสอนแบบสัมมนา คือนั่งร่วมวงอภิปราย ถ้าเขามักจะถามว่า  ผมขอให้อาจารย์อธิบายเรื่องนั้นอีกครั้งครับ ผมยังไม่รู้ ยังจดไม่ทัน ขอความรู้เป็นประจำจนเป็นกระสวนพฤติกรรมของเขาแล้วละก้อ จบยาก  แต่ถ้าเขาเพิ่มเติมว่า อ้อ เรื่องนี้ผมเพิ่มเติมดังนี้…. จนเป็นนิสัย แสดงว่าเขาพร้อมที่จะจบ  หรือแม้กระทั่งว่า ที่อาจารย์พูดนั้นผมขอเพิ่มเติมได้ไหมครับ…(อาจารย์ต้องไม่โกรธ) แล้วละก้อ เราภูมิใจได้ ดังนั้น การสอนแบบบรรยายเป็นกลุ่มใหญ่  การทำวิจัยก่อนจบก็ไม่ได้เข้าพบอาจารย์บ่อยๆเพื่อตรวจสอบพฤติกรรมดังกล่าว จึงนับเป็นการล้มเหลวแต่ต้นแล้วครับ  ผู้ควบคุมโปรมแกรมบัณฑิตศึกษาควรมีคุณสมบัติอย่างคุณหมอนี่แหละ  แต่มันขัดแย้งกับธุรกิจการศึกษาครับ