คุณธนิตย์

      แน่ใจมากน้อยแค่ใหนว่านักเรียนสามารถเรียนรู้ กับการที่แบ่งกลุ่มเด็ก แล้วให้เด็กทำป้ายนิเทศความรู้นั้นๆ บนฟิวเจอร์บร์อดเล็กๆแล้วผลัดกันนำเสนอหน้าชั้นเรียน มีบทสรุปกับเรื่องนี้บ้างไหม เด็กได้อะไรบ้าง สามารถทำให้นักเรียนผ่านผลการเรียนรู้ที่คาดมากน้อยแค่ใหน และมันคุ้มค่าด้วยวิธีการแบบนี้หรือไม่ มันน่าคิดเหมือนกันนะ คุณธนิตย์ว่าไง