ผมตั้งใจจะคุยกับทุกท่านที่กรุณาเข้ามา บางช่วงก็ทำได้ บางช่วงก็ทำไม่ได้ หากท่านรอคุยกับผม ผมต้องขออภัยด้วยครับ

กรณีของท่านจงกล มีหลายข้อที่อยากคุยต่อ โดยเฉพาะ“ผลงานทางวิชาการ”

ถาม- ให้ทำกันเพื่ออะไร

ตอบ- เพื่อแสดงถึงความสามารถในการสอน การบริหาร การนิเทศ เพื่อเป็นร่องรอยในการประเมินความเก่ง ประเมินว่าเก่งแล้ว ก็จะเลื่อนตำแหน่ง เลื่อนตำแหน่งเพื่ออะไร เพื่อให้ทำงานที่กล่าวมาดีขึ้น เพื่อให้ได้เงินเพิ่มขึ้นตอบแทนการทำงานที่ดีขึ้น

ณ วันนี้ “ผลงานทางวิชาการ” ที่ทำกันอยู่ ช่วยให้ได้ผลตามคำตอบมากน้อย เพียงใด ช่วยให้ผลสัมฤทธิ์ NT O-NET สูงขึ้นๆๆ จริง หรือไม่ มากน้อยเพียงใด

ณ วันนี้ ทัศนะ “ผลงานจอมปลอม” มีมากน้อยเพียงใด

ผมเองที่อยู่ในวงการนี้มานานจนกำลังก็ยังคิดว่า “ปลอม มากกว่า แท้”

ถามว่า ถ้าต้องการคำตอบที่กล่าวไว้ข้างนี้ การให้ทำผลงานทางวิชาการ ที่เป็นอยู่ในทุกวันนี้ เป็นทางเลือกที่ดีที่สุดแล้ว หรือ

ยังมีทางเลือกอื่นๆ อีกไหม

มีพรรคพวกเล่าให้ฟังว่า ญี่ปุ่นเขาอยากให้ครูมีเงินเพิ่ม เขาก็ให้ครู

นำผลงานไปให้สำนักพิมพ์ประเมิน สำนักพิมพ์ประเมินแล้ว ดีมีคุณภาพ ครูก็รับเงินส่วนแบ่ง หรือ ลิสิทธิ์ จากการขายไป

อยากให้ครูสอนเก่งขึ้น คิดว่าไม่อยาก หาก

- เอาคนเก่งไปเป็นครู ให้เงินเดือนแพงๆ

- เอาครูเก่งจริงๆ ไปเป็นผู้บริหาร ศึกษานิเทศก์

- ศึกษานิเทศก์ ไม่จำเป็นต้องมี ถ้ามีครูเก่ง และผู้บริหารเก่ง

ถ้าทำได้ ผลงานจอมปลอม และทุกประเด็นที่ท่านจงกลกล่าวมาจะหมดไปไหมครับท่านจงกล

ที่กล่าวมา พูดได้แต่จะทำได้ คงต้องอาศัยผู้นำของผู้นำๆๆๆๆ ในอนาคตไปคิดอ่านกัน

ที่จะทำได้เลยก็คือวิธีการของลุงเชย (ลุงหนั่น)

เห็นด้วยทุกข้อครับ

คุณครูสามารถนำไปดัดแปลง เพิ่มเติม เสริมแต่ง ได้ตามความถนัด ของตน และความเหมาะสมกับนักเรียนแต่ละคนได้ ลุงเข้ามาคุยอีนะครับ คิดถึงเสมอครับ