ไม่น่าเชื่อนะครับว่า โรงเรียน ดรุณสิกขาลัย จะนำ Constructivism มาเต็มรูปแบบ เพราะเท่าที่รู้ ไม่ค่อยมีคนใช้เต็มรูปแบบเพราะส่วนใหญ่ ให้ผลลบมากกวาผลดี คำว่า Constructivism เต็มรูปแบบ ก็คือ

1.คุณครูยื่นหนังสือ ให้นักเรียน แล้วบอกว่าให้อ่าน หน้าไหนถึงไหนหน้า วันนี้จะเรียนอะไร ให้กลับไปอ่านเองที่บ้าน

2.กิจกรรมในห้อง ก็จะเป็นการวิเคราะห์ปัญหาต่างๆ จนนักเรียนเข้าใจหลักการ pattern หรือความรู้โดยตนเอง โดยคุณครุ คอยให้แค่ feedback หรือ guide ให้เข้าที่เข้าทางเท่านั้น

3.นักเรียนจะต้องขยันมาก ต้องขวนขวายหาความรุ้เองเป็นหลั ไม่เข้าใจอะไรก็จะต้องค้นขว้าหาคำตอบเอง โดยได้รับการช่วยเหลือจาก คุณคุณน้อยมากๆ

จากตัวอย่างที่ผมเขียนไว้ข้างบน ผมว่ามันจะยากไปสำหรับเด็กนะครับ ถ้าเป็นศึกษาผู้ใหญ่อาจจะโอเค เพราะมีประสบการณ์ทำงานมาก่อน ก็จะช่วยให้การเรียนรู้เร็วขึ้น Experience เป็นตัวแปรสำคัญของ Constructivism นะครับ สำหรับเด็กแล้วความรู้ประสบการณ์ ยังมีไม่มาก อาจเกิดเหตุการณ์ที่เรียกว่า Misconceptualization คือการเข้าใจแบบผิดๆคิดไปเองเออ-ออ-ห่อหมกไปเอง ทำให้เวลาเรียนเนื้อหาที่ต่อเนื่องต่อไปจะลำบากและยากจะเข้าใจหรือรับรุ้ความรู้ขั้นสูงได้เนื่องจาก มี foundation ที่ผิดๆ

ถ้าโรงเรียน ใช้แบบผสม แบบประยุกต์ เน้น Active learning อันนี้ผมสนับสนุน ไว้ครั้งหน้า จะมาเขียนตัวอย่าง active learning ที่ตอนนี้คุณครูที่อเมริกานิยมใช้กันนะครับ