ชื่อเรื่อง การสร้างและพัฒนาแบบฝึกทักษะการอ่านการเขียนสะกดคำมาตราตัวสะกด

กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1/1 โรงเรียนบ้านบัว

(สระพังวิทยา) อำเภอพรรณานิคม จังหวัดสกลนคร

ผู้ศึกษา นางปรียา สอนสมนึก

บทคัดย่อ

การศึกษาในครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างและพัฒนาแบบฝึกทักษะการอ่านการเขียน

สะกดคำมาตราตัวสะกด กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1/1 และเพื่อ

เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน โดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่าน

การเขียนสะกดคำมาตราตัวสะกด กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาในครั้งนี้ ได้แก่ นักเรียนชั้น

ประถมศึกษาปีที่ 1/1 โรงเรียนบ้านบัว (สระพังวิทยา) อำเภอพรรณานิคม จังหวัดสกลนคร

ที่ศึกษาในปีการศึกษา 2550 จำนวน 17 คน วิธีการกำหนดขนาดกลุ่มตัวอย่าง ได้มาโดยวิธีการสุ่มแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูลคือ แบบฝึกทักษะการอ่านการเขียนสะกดคำมาตราตัวสะกด กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1/1 จำนวน 8 ชุด และแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียนและหลังเรียน ชนิดเลือกตอบ 3 ตัวเลือก จำนวน 30 ข้อ 30 คะแนน และแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่านการเขียนสะกดคำมาตราตัวสะกด จำนวน 18 ข้อ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่ ค่าร้อยละ (%) ค่าเฉลี่ย ( ) ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) ค่า IOC ค่า E.I. ค่าประสิทธิภาพ ( / ) และ t–test (Dependent Samples)

ผลการศึกษาค้นคว้าพบว่า

1. แบบฝึกทักษะการอ่านการเขียนสะกดคำมาตราตัวสะกด กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1/1 โรงเรียนบ้านบัว (สระพังวิทยา) อำเภอพรรณานิคม

จังหวัดสกลนคร มีประสิทธิภาพ 85.07/83.53 ซึ่งมีประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑ์มาตรฐานร้อยละ 80/80 ที่ตั้งไว้

2. แบบฝึกทักษะการอ่านการเขียนสะกดคำมาตราตัวสะกด กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1/1 โรงเรียนบ้านบัว (สระพังวิทยา) อำเภอพรรณานิคม จังหวัดสกลนคร ที่ผู้ศึกษาพัฒนาขึ้นมีดัชนีประสิทธิผลเท่ากับ 0. 6500 หมายความว่า หลังจากเรียนโดยใช้ชุดฝึกเสริมทักษะการอ่าน-การเขียนคำยากแล้ว ผู้เรียนมีความรู้เพิ่มขึ้นร้อยละ 65.00

3. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน ที่เรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่านการเขียนสะกดคำมาตราตัวสะกด กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1/1 โรงเรียนบ้านบัว

(สระพังวิทยา) อำเภอพรรณานิคม จังหวัดสกลนคร พบว่า คะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน

ก่อนเรียนมีคะแนนเฉลี่ยร้อยละ 52.94 ส่วนคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนมีคะแนนเฉลี่ยร้อยละ 83.53 สรุปได้ว่า นักเรียนที่เรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่านการเขียนสะกดคำมาตราตัวสะกด กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1/1 ที่ผู้ศึกษาพัฒนาขึ้น มีคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียน สูงกว่าก่อนเรียนแตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01

4. ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อแบบฝึกทักษะการอ่านการเขียนสะกดคำมาตราตัวสะกด กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1/1 โรงเรียนบ้านบัว อำเภอพรรณานิคม จังหวัดสกลนคร พบว่า นักเรียนมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก ( = 4.46)