มีผลการวิจัยที่แสดงให้เห็นว่า ผลการเรียนของนักศึกษาขึ้นอยู่ปัจจัยหลายประการที่มีเชื่อมโยงระหว่างกัน ทั้งในส่วนของปัจจัยภายนอกที่เกิดจากบริบทของครอบครัวเกี่ยวกับสภาพสังคม เศรษฐกิจ และการศึกษาของบิดามารดาที่มีการเลี้ยงดูและถ่ายทอดปลูกฝัง คุณสมบัติ คุณลักษณะประจำตัวแก่นักศึกษา ซึ่งจะมีผลต่อการปรับตัวในสถานศึกษาและการสร้างแรงจูงใจในการเรียนของนักศึกษา เช่นเดียวกับกลุ่มเพื่อนซึ่งจะมีอิทธิพลต่อ ความคิด ทัศนคติ และพฤติกรรมการเรียนของนักศึกษา ประกอบกับการได้รับปัจจัยที่เป็นตัวป้อนอันได้แก่ หลักสูตร พฤติกรรมการสอนของครู การจัดการเรียนการสอน และบริบทของสถานศึกษาล้วนส่งเสริมให้นักศึกษามีทัศนะคติ ความคาดหวังต่อการศึกษาและอาชีพ เกิดเป็นแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ ในการแสดงพฤติกรรมการเรียนให้มีลักษณะที่พึงประสงค์