ค่ะขอบคุณมาก  เสนอต่อนะคะ

       จะตามอ่านตอนที่ 2 ก็ได้ค่ะ

      เล่าสู่เพื่อนเรื่อง " เปตองสยาม" เรื่องนี้อยากบอกต่อกับเพื่อนครูที่ สอนกีฬา สอนพละ เป็นเรื่องของ ครูพงษ์พันธ์  ฉิมโหมด หรือ ครูเริงชัย จากโรงเรียนบ้านลานกระทิง สพท.กำแพงเพชร เขต1

   best practices เรื่องนี้อาจจะดูต่างกว่าเรื่องอื่นที่เคย  นำเสนอเพราะเป็นสื่อหรือเครื่องมือช่วยสอน ช่วยสอน "เปตอง" ช่วยฝึกนักเรียนในการเล่น "เปตอง" ด้วยตนเอง อย่างมีหลักการ กระบวนการทำงานของครูเริงชัย ทำให้ เห็นการวิเคราะห์หลักการสอน วิชาเปตอง (ทำให้เรารู้เรื่องเปตอง มากขึ้น) เห็นการร่วมมือกันทำงาน (ผลิตอุปกรณ์)  เห็นการประเมินการใช้และการปรับปรุงสื่อให้ดีขึ้น

         งานของครูเริงชัยเป็นคำตอบว่าถ้าคิดและทำสื่ออะไรสักชิ้นเ  มีวิธีการดูคุณภาพสื่ออย่างไร

     วิธีการออกแบบสื่อช่วยสอนหรือเปตองสยามชิ้นนี้    

      ครูเริงชัย มีบทเรียนมาบอกต่อดังนี้

        1. กำหนดจุดประสงค์ของสื่ออย่างชัดเจน (สามารถประเมินได้ที่ความสามารถนักเรียนโดยเปรียบเทียบกับการฝึกจากครู)

         2. เชื่อมโยงความรู้เดิม ในที่นี้คือความรู้ในการออกแบบและความรู้เรื่องไฟฟ้า

         3. เปิดโอกาสให้นักเรียนมีส่วนร่วม ในที่นี้นักเรียนเป็นผู้ทดลอง แสดงความคิดเห็นและร่วมในการปรับปรุง

         4. หาผู้เชี่ยวชาญ ช่วยดูเรื่องคุณภาพ ในที่นี้คือผู้เชี่ยวชาญด้านช่างไม้ และด้านไฟฟ้า

         5.นำไปทดลองใช้ เฝ้าสังเกต บันทึกข้อมูลการใช้

          6.ปรับปรุงและทำเป็นต้นแบบ และนำไปใช้ จนเป็นที่ยอมรับในวงกว้าง

           7.เก็บข้อมูลปรับปรุงอย่างต่อเนื่อง

(รายละเอียดในหนังสือเล่าเรื่องบทเรียน ของ สนก.สพฐ.แจกให้ทุกสพท.และ รร.ในฝันทุก รร.)