ผมได้ส่งบันทึกไปรบกวนเวลาของอาจารย์หลายท่านเพื่อขอความเห็นเพิ่มเติม และได้รับตอบมาเป็นท่านแรก จากผู้เชี่ยวชาญจาก มอ. ครับ(อาจารย์หมอพิเชฐ อุดมรัตน์) ต้องขอกราบขอบคุณไว้ ณ ที่นี้ ด้วยครับ

คุณหมอพิเชฐ  บัญญัติ ครับ

ขอบคุณที่ส่งบทความมาให้อ่านครับ ผมชอบใจที่คุณหมอเปรียบเปรยไว้ในหลาย ๆ ส่วนของบทความนี้ แต่ผมขอแสดงความเห็นเพิ่มเติมตรงย่อหน้าสุดท้าย คือ  แพ 
อาจตีความได้เป็น 2   นัยยะคือ

1. ตอนเริ่มออกเดินทางนั้น  แพอาจยังไม่เป็นองค์การแห่งการเรียนรู้ แต่เมื่อเริ่มเดินทางไปโดยมีคนบนแพเป็น knowledge worker ต่างรู้ว่ามีเป้าหมายจะถ่อแพไปที่ใด (หัวปลา, วิสัย
ทัศน์ขององค์กร) และระหว่างทางจะช่วยกันอย่างไร เพื่อให้ทุกคนอยู่รอดและไปถึงที่หมายด้วยกัน  เมื่อถึงที่หมายแล้ว
ได้มานั่งล้อมวงสรุปบทเรียนจากการเดินทางด้วยกัน คนทั้ง
กลุ่มในขณะนั้นจึงเป็นองค์การแห่งการเรียนรู้อย่างแท้จริง (แพก็เหมือนตึก
– อาจเป็นแค่
สินทรัพย์ที่จับต้องได้ขององค์การ –
แต่อาจยังไม่ได้กลายเป็นสินทรัพย์ความรู้)
2.แต่อีกนัยยะหนึ่ง เมื่อ KM คือไม้ไผ่ การเอาไม้ไผ่มาผูกมัดรวมกันจึงเป็น LO ในกรณีนี้
LO จึงเท่ากับ sum ของ KM หรือเขียนเป็นสมการได้ว่า 
                           LO   =    ∑ KM 
                                  =    Km 1 + Km2....Km∞

จึงเรียนมาเพื่อทราบครับ

น.พ.พิเชฐ  อุดมรัตน์