คำถาม 1...ณ วันนี้  ปี 2551   ปัญหาเหล่านี้แก้ได้หรือยัง หรือมีแนวโน้มดีขึ้น หรือไม่ เพียงใด

จากปัญหาที่อาจารย์กล่าวมา...มีปัญหาที่ได้ดำเนินการแก้ไขไปแล้ว...บางปัญหาก็ยังมีแนวโน้มเพิ่มขึ้นเช่น นักเรียนขาดความสามารถในการเผชิญปัญหา แต่เรื่องที่สำคัญคือเรื่อง หลักสูตรท้องถิ่นนะค่ะ...อยากให้มีการดำเนินการให้ชัดเจน

 คำถาม 2...ณ วันนี้  ปี 2551   หลักการทั้ง 5 ประการ ได้รับการตอบสนองอย่างจริงจังเพียงใด

หลักการทั้ง 5 ประการในฐานะครูผู้สอนเห็นว่า การสอนของครู

ในยุคปัจจุบันก็ใช้แนวยึดนักเรียนเป็นสำคัญ ส่วนในประเด็นอื่นๆ ต้องปรับปรุงและพัฒนาต่อไปให้ชัดเจนนะค่ะ..โดยเฉพาะการจัดการศึกษาเพื่อการเรียนรู้ตลอดชีวิต  สถานศึกษาเราทำเฉพาะเพียงการศึกษาในระบบ....และในทางปฏิบัติการเทียบโอนหน่วยการเรียนรู้และประสบการณ์ก็ทำได้ยาก สรุปหลักการบางหลักการเรายังไม่ได้ดำเนินการให้ชัดเจน และต่อเนื่องเลยค่ะ

คำถาม 3จุดมุ่งหมายของหลักสูตร ทั้ง 9 ประการ นับจนถึงวันนี้ ประสบความสำเร็จมากน้อยเพียงใด

จุดมุ่งหมายทั้ง 9 ประการ...ถ้าประเทศเราทำสำเร็จนักเรียนของเราก็เป็นบุคคลคุณภาพ....แต่เรายังไม่สามารถพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพครบทั้ง 9 ข้อ  และบางข้อยังไม่ชัดเจนในการดำเนนิการเช่น ข้อ 6

----------------------

หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2544 ฉบับนี้หลักการ จุดมุ่งหมายเขียนได้ชัดเจน โครงสร้างก็ชัดเจนสอดคล้องตามทฤษฎีการเรียนรู้ ทฤษฎีทางจิตวิทยา...ปัญหาอาจจะไม่ได้อยู่ที่ตัวหลักสูตรค่ะ...แต่การปรับหลักสูตรก็ไม่ใช้เรื่องแปลก...หากผลการประเมินการใช้หลักสูตรพบว่ามีจุดบกพร่อง.....แต่ก็อยากให้ทบทวนให้ครบถ้วนทั้งบริบท ปัจจัยป้อนเข้า กระบวนการ และผลผลิตค่ะ