จากพระราชบัญญัติการศึกษา พ.ศ.๒๕๔๒ ระบบการจัดการการศึกษาในประเทศไทยได้มีการกำหนดในหลายรูปแบบ แต่การที่จะทำให้ระบบการศึกษาโดยเฉพาะในโรงเรียนเอกชนสอนศาสนาอิสลามนั้นมีการเปลี่ยนแปลงไปมากทั้งวิธีการกำหนดวิสัยทัศน์ เป้าหมาย วิธีการ กระบวนการ รวมถึงการวัดผลและประเมินผล ซึ่งจะเป็นการดำเนินงานที่ต้องการความสามารถของคน ทรัพยากรที่จำเป็น และแนวคิดในการนำไปใช้ เป็นไปในรูปแบบที่ไม่เคยมีมาในอดีต

 การกำหนดวิสัยทัศน์ถูกเปลี่ยนไปโดยพันธวาจาที่สถานศึกษาเป็นผู้กำหนดเองว่าต้องการให้อย่างไร มุมมองต่อสถานณการณ์ที่มีในรอบๆตัวของโรงเรียน และความเข้มข้นเชิงการแข่งขันทางวิชาการ กระนั้นก็ตามหากพิจารณาตามคำสอน หรือสุภาษิตของคนไทยสมัยก่อนเขาบอกว่า จงคิดก่อนที่จะพู เพราะหากพูดไปแล้ว คำพูดหรือสัจจะวาจาที่เปล่งออกไปนั้นจะเป็นเจ้านายของเราในทันที  อีกทั้งเราไม่สามารถนำมาแก้ไขได้เลยหากคำพูด หรือสัจจะวาจาที่ได้พูดไปนั้นถูกบันทึกไว้เป็นปรัชญาของสถานศึกษา  ดังนั้นการที่จะกำหนดวิสัยทัศน์ หรือได้กำหนดวิสัยทัศน์ไปแล้วผู้บริหารมีหน้าที่ดังนี้

๑. นำวิสัยทัศน์มาเปลี่ยนให้เป็นวิธีการเพื่อปฏิบัติให้เป็นไปตามที่กำหนด

๒. กำหนดรูปแบบที่ได้คิด หาทางเลือกที่ได้รับการคัดสรรเป็นอย่างดีมาทดลอง พิสูจน์ หรือปฏิบัติจริง

๓. ตรวจสอบสภาพการดำเนินไปของกระบวนการ ซึ่งอาจจะรวมถึงวิธีคิด วิธีทำ วิธีพูด วิธีอ่าน วิธีการวินิจฉัย วิธีการประเมิน

๔. การถ่ายทอดมวลประสบการณ์ที่ตนเองได้ประสบ หรือพบ หรือค้นพ้นจากการดำเนินงาน ค้นคว้า วิจัย ไปยังทีมงานเพื่อให้มีการเข้าใจไปในทางเดียวกัน ซึ่งรวมทั้งร่วมกันวิจารณ์แนวคิด วิธีทำร่วมกัน

มีต่อฉบับต่อไป.....