ตามมาอ่านบันทึกนี้ตาม link ที่ อ.มัท ให้ไว้ค่ะ

เห็นด้วยอย่างยิ่งกับการใช้ reflection ให้ผู้เรียนเกิดการเรียนรู้

ส่วนตัวมีความเห็นว่า วิธีการนี้ อยู่บนพื้นฐานของวิธีคิดเรื่อง implicit และ expicit knowledge ที่เชื่อว่า ผู้เรียนทุกคนล้วนแล้วแต่มีความรู้ ที่อยู่ภายในตัวเองทั้งสิ้น ไม่มากก็น้อย การที่เราได้เรียนรู้จากภายนอก ความรู้นี้ก็จะเข้าไปผสมผสานกับความรู้ที่มีอยู่เดิม ลงตัวบ้าง ไม่ลงตัวบ้าง แต่สุดท้ายก็จะเป็นผลสะท้อนออกมา เกิดเป็นความรู้ใหม่ ที่สะสมอยู่ในตัวผู้เรียน.... KM เลยต้องให้ความสำคัญกับการแลกเปลี่ยนเรียนรู้กันไงคะ (ตามความเข้าใจนะคะ)

น่าแปลกและน่าเศร้าใจ ที่ในสถาบันการศึกษาที่เรา(อ.มัท และ ตัวเอง)คุ้นเคย ยังมุ่งเน้นให้ความสำคัญกับการประเมินผล ที่เชื่อว่า ดอกผลของการเรียนรู้ต้องมีหน้าตาออกมาเหมือนๆกัน แต่เพียงอย่างเดียว ทั้งๆที่อีกส่วน(ใหญ่) เป็นการผลิดอกออกผลการเรียนรู้ของผู้เรียนแต่ละคนเองต่างหาก นักเรียนของเราเลยเป็นทุกข์

อ.มัท ได้พิสูจน์การเรียนแบบ reflection ด้วยตัวเองแล้ว...จริงไม๊คะ :)