<div class="info">9. บัวปริ่มน้ำ
</div><div class="info">เปรียบได้ชัดมาก </div><div class="info">เห็นด้วยง่าต้องยึดหลักการ</div><div class="info">แต่กระบวนการ และวิธีการ ควรมีสปริง </div><div class="info">ดิ้นได้ ไปได้ </div><div class="info">ส่วนมาก เราสอนเราอธิบายการวิจัย ในเชิงหลักการ ทฤษฎีเป็นส่วนใหญ่</div><div class="info">แต่ถ้าเรียนควบวิธีการใช้ผลงานวิจัย ผู้วิจัยจะเข้าใจว่าสิ่งที่เรารู้มีเพียงครึ่งเดียว  ถ้าได้ทดลองใช้จึงจะสมบูรณ์ และเห็นช่องโหว่ในงานวิจัย</div><div class="info">การที่ไม่ได้ใช้งานวิจัยด้วยตนเอง ก็เท่ากับวิจัยครึ่งเดียว ไม่เต็มสูตร</div><div class="info">ออสเตเลียแบ่งงานวิจัยชุมชนออกเป็น3 ขั้นตอน</div><div class="info">ขั้นที่ 1 รัฐ+ชุมชน ทำวิจัยร่วมกัน  รัฐออกค่าใช้จ่ายให้หมด</div><div class="info">ขั้นที่2 รัฐ+ชุมชน ทำวิจัยร่วมกัน ได้ผลประโยชน์กับชาวบ้าน รัฐช่วยค่าใช้จ่ายกึ่งหนึ่ง</div><div class="info">ขั้นที่3 รัฐ+ชุมชน ถ้าชุมชนทำการวิจัยต่อ ชุมชนต้องออกค่าใช้จ่ายเองทั้งหมด</div><div class="info">การทำเช่นนี้ เป็นการสร้างฐานงานวิจัยไปสู่การใช้ประโยชน์</div><div class="info">ทำให้เกิดความรับผิดชอบทุกฝ่าย ตอบตัวเองได้ว่าจะวิจัยไปให้ใครใช้</div><div class="info">แถมยังเป็นการตั้งไข่ในการสร้างนักวิจัยอาชีพได้ด้วย</div><div class="info">ไปเห็นมาอย่างนี้ ก็เล่าไปเรื่อยเจื้อย อาจจะผิดก็ได้ แต่ด้วยความรักที่มีต่อกัน อาจารย์คงไม่ถือสาอะไร  แต่กับคนอื่น หรือสภาวิจัยฯ ไม่กล้าพูดอย่างนี้หรอก กลัวโดน ถี- อิอิ</div>