สวัสดีครับ ท่านอาจารย์ recovery  ขอขอบคุณครับที่ร่วมแสดงความคิดเห็น  ท่านอาจารย์เสนอมา ตรงประเด็นและ ตรงใจหลายเรื่อง  ดังนี้ครับ

มีนวัตกรรม และปรัชญาการศึกษาหลายตัว เข้ามามีบทบาทในวงการศึกษาแต่ดูเหมือนว่า  ยิ่งทำยิ่งยุ่ง  ยิ่งทำคนยิ่งทะเลาะกัน ยิ่งทำคนยิ่งลาออก  ฮ่าๆๆๆ 

ตอนนี้ถ้าจะพูดเรืองพัฒนาเห็นจะลำบาก  เพราะทุกวันเราทำงานหนัก  แค่เอาต้ัวรอดไปวันก็ถือว่าบุญแล้ว 

ความขัดแย้งระหว่า่ง ปรัชญาการศึกษา กับแนวคิดบริหาร   แนวคิดการบริหารกับความถนัดส่วนบุคคล   แนวคิดการบริหารกับการประเมิน  เอาง่ายๆ ว่า  แต่ละส่วนย่อยขาดความสอดคล้องและบูรณาการ  จนก่อให้เกิดความปั่นป่วน รันทดใจแก่คนทำงานยิ่งนัก

อัตตาคน ก็เป็นอีกตัวแปรหนึ่งที่ทำให้ีความปั่นป่วนที่มีเลวร้ายหนักไปกว่าเดิม

ทำไงดีหนอที่จะให้คนทำงาน  

ลดอัตตาลงคนละนิด  ภาพการพัฒนาของหน่อยงาน คงจะชัดเจนกว่าที่เป็นอยู่ 

      ประทับใจครับ   ผมมีประเด็นเพิ่มเติมครับ   เกียวกับมุมมองแบบบูรณาการ  ผมได้อ่านหนังสือเล่มหนึ่ง เกี่ยวกับมุมมองและวิธีคิดในการทำงาน  มี 3 มุมมองครับ

      1. มุมมองเพื่อสังคมโลก   เป็นมุมมองที่ไม่แบ่งแยก  เป็นการบูรณาการอย่างแท้จริงครับ  มองเห็นทุกคน ทุกหน่วยงาน ทุกองค์กร เป็นเพื่อนเกิดแก่เจ็บตาย   ทำงานเพื่อส่วนรวม เพื่อสังคม  ไม่แบ่งเขา แบ่งเรา   จำพวกนี้หายากครับ

      2. มุมมองเพื่อองค์กร  เป็นมุมมองที่ทำเพื่อองค์กรตัวเอง  พวกนี้จะมีมุมมองแบบบูรณาการครับ  เป็นบูรณาการในองค์กรตัวเอง จะไม่มองว่าตัวเองได้อะไร แต่จะมองถึงการพัฒนาองค์กรในภาพรวม โดยไม่คำนึงถึงความดี เด่น ดัง ส่วนตัว ดังนั้นเมื่อมีปัญหา จะไม่มองแบบแยกส่วนครับ แต่จะมองอย่างบูรณาการเป็นองค์รวม

     3. มุมมองเพื่อตนเอง  เป็นมุมมองที่ยึดเอาอัตตาของตนเองเป็นที่ตั้งโดยไม่สนใจใคร ยึดเอาอำนาจและผลประโยชน์ของตนเองเป็นใหญ่ ต้องการดี เด่น ดัง คนเดียว  คนประเภทนี้แหละครับ ที่เป็นปัญหาขององค์กร   ไม่ว่าเขาจะเป็นเจ้านายหรือลูกน้องก็ตาม ยิ่งเป็นเจ้านายยิ่งเป็นอันตรายมาก  เพราะพวกนี้ ยึดเอาความคิดของตัวเองเป็นใหญ่ โดยไม่สนใจคนอื่น หรือ ความคิดอื่น เรียกว่ามองอย่างแยกส่วนครับ

    ขอบคุณครับ