- เคยได้ยินเค้าคุยกัน มีประโยคหนึ่ง ว่า ปัญหาระบบการศึกษาไทยแก้ไม่ยาก คือ ยุบมันเลยไม่ต้องมีกระทรวงแล้ว" อันนี้เห็นว่าแรงไปค่ะ
- ถ้าจะทำคิดว่า เริ่มที่กระทรวงหรือระบบ Top Down อย่างระบบราชการ คงไม่ work แน่
- น่าจะเริ่มที่การพัฒนาครูก่อนทั้งการผลิตครู การพัฒนาครูเดิม และการส่งเสริมครูเก่ง
- แต่ไม่ใช่วิธีที่หน่วยเหนือมีนโยบายให้ปฏิบัติกันอยู่
- น่าจะกลับมาทบทวน ตัวระบบการทำผลงานเพื่อเลื่อนวิทยฐานะกันดีกว่า ว่าพัฒนาครูด้านใดบ้าง และมีครูกี่เปอร์เซ็นต์ได้รับประโยชน์ ครูกี่เปอร์เซ็นต์ได้รับผลกระทบ และการวิเคราะห์ผลกระทบหรือผลดีผลเสียของการปฏิบัติดังกล่าว
- แต่เท่าที่สัมผัส ครูดี ครูเก่ง และครูที่พัฒนาตนเอง ไม่ต้องรอการกระตุ้นด้วยสิ่งล่อใจมากมาย หลายคนท้อแท้เพราะการขโมยปัญญาที่เป็น Expicit ไปแล้ว เหลือเพียง Tacit ที่ใช้ต่อไปโดยไม่หวังส่ิงตอบแทน
- น่าจะมีนิสิตหรือใครก็ตาม นำประเด็นนี้ไปศึกษาวิจัย อาจได้แนวทางการพัฒนาวิชาชีพครู ที่จะเกิดประโยชน์ต่อการศึกษาชาติได้