แผนแม่บทเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ.2547-2549 ได้กำหนดยุทธศาสตร์การดำเนินการ 4 ยุทธศาสตร์ ดังนี้ยุทธศาสตร์ที่ 1 การใช้ ICT เพื่อพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน
ยุทธศาสตร์ที่ 2 การใช้ ICT พัฒนาการบริหารจัดการและการให้บริการทางการศึกษา
ยุทธศาสตร์ที่ 3 การผลิตและพัฒนาบุคลากรด้าน ICT
ยุทธศาสตร์ที่ 4 การกระจายโครงสร้างพื้นฐาน ICT เพื่อการศึกษา
แผนแม่บทเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ.2550 -2554 ได้ กำหนดยุทธศาสตร์การดำเนินการ 3 ยุทธศาสตร์ ดังนี้ ยุทธศาสตร์ที่ 1 การสร้างโอกาส เพิ่มขีดความสามารถและยกระดับมาตรฐานการเรียนรู้ด้วยสื่ออิเล็กทรอนิกส์ (e-learning)
ยุทธศาสตร์ที่ 2 การเป็นผู้นำในการใช้ ICT เพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการและการให้บริการทางการศึกษา (e-Management)
ยุทธศาสตร์ที่ 3 การผลิตและเสริมสร้างศักยภาพทรัพยากรบุคคลด้าน ICT (e-Manpower)
ยุทธศาสตร์ที่ 1 พ.ศ.2547 - 2549 ต่างกับยุทธศาสตร์ที่ 1 พ.ศ.2550 - 2550 ที่ ยุทธศาสตร์ที่ 1 พ.ศ.2547 - 2549 เน้นการเพิ่มประสิทธิภาพการเรียนทางไกล , จัดให้มีห้องสมุดอิเล็กทรอนิกส์ (e-Library) , ส่งเสริมการเรียนอย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต (lifelong Learning) , จัดให้มีศูนย์ข้อมูลสื่ออิเล็กทรอนิกส์ (Courseware Center) , เน้นพัฒนาผู้สอนและบุคลากรทางการศึกษา , พัฒนาหลักสูตรให้เอื้อต่อการประยุกต์ใช้ ICT
ยุทธศาสตร์ที่ 1 พ.ศ.2550-2554 ต่างกันตรงที่เป็นการเร่งรัดใช้โครงสร้างพื้นฐาน ICT เพื่อการเรียนรู้ตามความต้องการและความจำเป็นอย่างมีประสิทธิภาพ
ยุทธศาสตร์ที่ 2 พ.ศ.2547-2549 ต่างกับยุทธศาสตร์ที่ 2 พ.ศ.2550-2554 ตรงที่ยุทธศาสตร์ที่ 1 พ.ศ.2547-2549 เน้นพัฒนาบุคลากร , ให้บริการทางการศึกษาด้วยระบบอิเล็กทรอนิกส์ ส่วนยุทธศาสตร์ที่ 2 พ.ศ.2550-2554 เน้นการเป็นผู้นำ ICT , การให้บริการทางการศึกษา (e-Management) , มุ่งพัฒนาประสิทธิภาพระบบการบริหารงานของรัฐ(Book office) สู่การเป็นสำนักงานอัตโนมัติ (e-office)
ยุทธศาสตร์ที่ 3 พ.ศ.2547-2549 ต่างกับยุทธศาสตร์ที่ 3 พ.ศ.2550-2554 ตรงที่ยุทธศาสตร์ที่ 3 พ.ศ.2547-2549 เน้นการผลิตและพัฒนาบุคลากร เพื่อรับรองความต้องการกำลังคนด้าน ICT , จัดให้มีการพัฒนาหลักสูตร ICT ในทุกระดับการศึกษา
ยุทธศาสตร์ที่ 3 พ.ศ.2550-2554 เป็นการผลิตและพัฒนาบุคล ICT ระดับมืออาชีพ (e-professional) , พัฒนาสมรรถนะพื้นฐานทรัพยากรบุคคล เพื่อสังคม ICT และสังคมแห่งการเรียนรู้ (e-Society และ Learning Society)
ยุทธศาสตร์ที่ 4 พ.ศ.2547-2549 เน้นการกระจายโครงสร้างพื้นฐาน ICT , มุ่งเน้นการจัดหาและใช้ทรัพยากรทางด้านเครือข่ายร่วมกัน , จัดหาระบบคอมพิวเตอร์และซอฟต์แวร์ที่ใช้ในการดำเนินการอย่างถูกต้องตามกฎหมายโดยร่วมมือกับภาครัฐ เอกชน และท้องถิ่น , เตรียมบุคลากรปฏิบัติงานด้าน ICT ให้เพียงพอ