สวัสดีค่ะครูอ้อย

น่าสงสัยมุมมองของเด็กๆ บางคนเหมือนกันนะคะ ทำไมถึงเขียน ตัวเล็กตัวใหญ่เอียงไปเอียงมาแบบนั้น เทอมที่ผ่านมามีนักศึกษาคนนึง ลายมือแย่มากๆ อ่านเกือบไม่ออกเลย แม้กระทั่งตัวเลข ดีว่าเป็นคนเก่งพอควร ทำข้อสอบมาได้ขั้นตอน ได้ตัวเลขถูกต้อง เราเลยเดาได้ว่าเขาเขียนอะไร  เรียกได้ว่าถ้าให้คะแนนความเรียบร้อยหรือการอ่านได้ของสิ่งที่เขียนก็คงได้ศูนย์ แต่ถ้าให้คะแนนความถูกต้องของข้อมูลก็ถือว่าเต็มได้   แล้วก็มีบางคนเขียนเลข 3 หรือเลข 5 ไม่ต่างกันนัก บางทีก็เขียนหวัดเีสียจนเลข 6 กลายเป็น 0  มีเยอะเลยค่ะ เวลาตรวจต้องตั้งใจมาก เพื่อให้โอกาสก่อน (benefit of the doubt ค่ะ)  

พูดถึงคำว่า"โอกาส" เคยเจอเด็กคนนึงเขียนขอคะแนนว่า อาจารย์ครับ ผมจะไทร์แล้วครับ ขอ"โอกาศ"ผมด้วยนะครับ เล่นเอาเราขำไม่ออกเลยค่ะ  T_T สุดท้ายก็ตรวจไปตามเกณฑ์ค่ะ