คุณครู ยังต้องถูกได้รับการประเมิน เพื่อจัดลำดับประสิทธิภาพในการสอน..... เพียงแต่ เกณฑ์ที่นำมาใช้ประเมินนั้น ยังไม่ได้รับการร่วมคิด  ร่วมตัดออก(ในสิ่งที่ไม่ใช่ การประเมินตามสภาพจริง ตามงานในหน้าที่ของครู) ในสิ่งที่ไม่ใช่งานสอน  ซึ่งยังไม่ได้รับการยินยอม หรือยอมรับเลย พอเหตุการณ์ผ่านมาอีกรอบ ก่อน ตุลาคม ๕๐ ก็ยังพยายาม ใช้เกณฑ์เดิม ๆ ที่ไม่ได้รับการยอมรับจากผู้โดนประเมินอีกแล้ว .......เลยไม่น่าเป็น ผลการประเมินที่มีประสิทธิภาพ(ไม้บรรทัดวัดได้ไม่เที่ยงตรง ---- เพราะเสกลวัด ไม่ชัดเจน เลอะเลือนในบางที )  เฉกเช่นนี้....ผู้ถูกประเมิน ก็อาจไม่ยอมรับ ก็ได้....     ....................และในทำนองเดียวกัน.......ผู้รับบริการจากโรงเรียน ( ตัวผู้เรียน นักเรียน ฯลฯ ) ก็ถูก คุณครู แต่ละรายวิชา ทำการ วัดและประเมินตามสภาพที่แท้จริง โดยที่ ผู้เรียน ยังไม่ได้รับรู้ ในเกณฑ์การวัดผลประเมินผล (ยอมรับ)เลยเช่นกัน......ดังนั้น  หากผู้เรียนถูกประเมินผลการเรียนออกมาแล้ว น่าจะถูกจัดลำดับคุณภาพของการพัฒนาผู้เรียนได้ไม่เที่ยงตรง เช่นกัน ( ไม้บรรทัดไม่มีเสกล).....จึงอยากขอ วิงวอนคุณครูในเวลาในช่วงปิดเทอม เตรียม สเกลวัดผู้เรียน เตรียมจัดการเรียนรู้ตามสภาพจริง  เตรียมวัดผลประเมินผลผู้เรียนตามสภาพจริง  เพื่อให้ได้ ผลที่ได้จาก การวัดผลประเมิน ที่ยอมรับได้จากผู้เรียน นะครับ......อ้อ...แล้วอย่า ลืม ขอทบทวนเกณฑ์การประเมินประสิทธิภาพครู ไปตัดออกในส่วนที่รับไม่ได้ ไม่ยอมรับ ไม่ยินยอม ออกไปด้วยนะครับ  มิฉะนั้น ก่อนเมษายน ๕๑ ก็จะเป็นเฉกเช่นเดิม....