ไม่แน่ใจว่าอันไหนเหมาะกับองค์กรรัฐ ระหว่าง2 ทฤษฎี ส่วนตัวคิดว่าน่าจะอยู่ที่จุดประสงค์ มุมมอง และการปรับประยุกต์

แต่ส่วน Marquardt นั้นได้คิดเป็นเชิงะบบ ที่รวมเอา 5องค์ประกอบหลัในการสร้าง LO มาใช้เริ่มต้นประเมินองค์กร โดยองค์ประกอบหลักอันหนึ่งคือ การเรียนรู้ ที่แบ่งเป็น3 ประเด็น คือ ระดับ ประเภท และทักษะ

ในรายละเอียดของทักษะนั้นประกอบไปด้วย system thinking, mental models, personal mastery, self-directed learning, dialogue (เหมือนกับวินัย 5 ประการ)

โดย Marquardt ได้กล่าวว่าทำการศึกษามามากกว่า 10 ปี ใน 100 กว่าองค์กร (แต่ได้หมายความว่าระยะเวลาพิสูจน์ความถูกต้อง แต่มันคือการทดสอบ วิจัย ที่ได้ทำโดยใช้หลักนี้)

ดังนั้นความครอบคลุมในส่วนขององค์ประกอบนั้นน่าจะมีมากกว่าค่ะ :)