ทฤษฎี  4 MAT  เป็นลีลาการเรียนรู้ของผู้เรียน 4 วิธี  ทุกวิธีถือว่ามีคุณค่าเท่ากันหมด ผู้เรียนจะใช้เป็นเอกลักษณ์การเรียนรู้ สรุปจากเอกสารแปลของ (หม่อมดุษฎี บริพัตร ณ อยุทธยา  ณ  โรงเรียนประสาทวิทยา ,2540) ได้แก่

    พวกที่ชอบถามว่าทำไม(Why) ชอบใฝ่หาความหมายที่มีต่อตนเอง สิ่งที่เรียนรู้

    พวกที่ชอบถามว่าอะไร(What)ชอบใช้ประสาทสัมผัสข้อมูลสารสนเทศ

    พวกที่ชอบถามว่าอย่างไร(How)ชอบค้นหาวิธีการทำงานในสิ่งที่ต้องการรู้

   พวกที่ชอบให้ความสำคัญแก่การค้นพบด้วยตนเอง(...IF) โดยการตั้งเงื่อนไข หรือคาดการณ์ไว้ล่วงหน้าก่อนจะลงมือหาคำตอบ