พระอาจารย์ภีม...
- โดยปกติทั่วไปจะมีการทบทวนก่อนเรียนหรือทำกิจกรรมความคาดหวังกันก่อนเป็นกิจกรรมการเรียนรู้แรกใช่ไหม เพื่อประเมินความต้องการ ความคาดหวังว่าเป็นอย่างไร จะพบว่าบางทีก็เขียนคามหวังอะไรก็ไม่รู้ ไม่เข้ากรอบแนวทางเลย ...ฉะนั้นถ้าจะทำกิจกรรมความคาดหวังกันหลังจากที่ได้พูดคุยทำกิจกรรมการเรียนรู้ไปบ้างแล้วเสียบ้าง ทำหลังจากที่ได้เห็นหนังตัวอย่างไปบ้างแล้ว มันน่าจะเป็นการไกด์ให้เขียนอะไรได้ตรงประเด็นมากขึ้นก็ได้ ...อีกอย่างการทำกิจกรรมความคาดหวังสามารถทำได้ในทุกช่วงจังหวะ...จะทำแบบนี้บ้างเพื่อดูว่าผู้เรียนมีความคาดหวังอย่างไรมันจะไม่เข้าท่าอย่างไรละครับพระอาจารย์......ไม่ทราบท่านชายขอบจะเห็นต่างมุมหรือไม่อย่างไร...ในฐานะคุณอำนวยคู่ขวัญ....แต่อยากจะให้มีกิจกรรมความคาดหวังสักนิดหนึ่ง...เพื่อเราจะได้นำไปถอดบทเรียนกันต่อไป
- AAR นั้นตกลงกันดังนี้ครับคือจะให้คุณลิขิตที่รับมอบหมายให้บันทึกความรู้ข้อมูล นอกจากบันทึกความรู้แล้วบันทึกความรู้สึก บรรยากาศ อารมณ์ผู้เรียน แบบลิขิตอารมณ์ความรู้สึกของเวทีเรียนรู้ด้วย (มอบหมายครูแต้ว น้องรัช น้องเล็ก และครุราญเมืองคอน) และสุ่มผู้เรียน 2-3 คน สุ่มแบบไม่ให้ตั้งตัว ออกมา AAR เมื่อกลุ่มผู้เรียนเราใหญ่ก็ต้องทำอย่างนี้ครับพระอาจารย์ พระอาจารย์ว่าอย่างไง
- ผมเห็นว่าเราต้องคัดผู้เรียนที่เกิน 40 คน (ทั้งๆที่ตั้งใจเดิม group size แค่ 20 คนนะครับ)รอเรียนรุ่นหน้า ตอนนี้ก็แจ้งความจำนงเข้ามาเรื่อยๆ พระอาจารย์ว่าไง คนที่รอก็จะได้ร่วมกระบวนการที่มีคุณภาพด้วย
- เป้าหมาย แผนงานโครงการ core team จะไปคิดและนำเสนอเพื่อพิจารณาคราวหน้า.....ภาระกิจต่อเนื่องหรือการบ้าน คืออยากพัฒนาสมรรถนะอะไรก็ให้ไปฝึกทักษะ สมรรถนะที่อยากพัฒนา จ้บคู่ กลุ่มย่อย ในหน่วยงานนอกหน่อยงาน ฯลฯ เพื่อนำมาเล่าเวทีหน้า....นัดหมายครั้งต่อไป...เจ้าภาพครั้งต่อไป...ประเด็นแลกเปลี่ยนครั้งต่อไป...ประมาณนี้พอได้ไม๊ครับพระอาจารย์