การจัดการเรียนการสอนแบบTL ที่ได้ฟังจากแต่ละสาขาวิชา ทำให้ได้แนวทางนำไปปรับใช้เพื่อให้นักศึกษาเกิดการเปลี่ยนแปลงไปสู่พัฒนาการที่ดีขึ้น โดยผู้สอนต้องใช้คำถามที่กระตุ้นให้ผู้เรียนได้สะท้อนคิดจากประสบการณ์ตามสภาพจริงที่ได้รับ ผู้สอนจับประเด็นและกระตุ้นให้นักศึกษาสะท้อนคิดโดยใช้คำถามกระตุ้นอย่างต่อเนื่องภายในเวลาที่กำหนด