อาจารย์ได้ให้เรียนรู้เคสจาก blog ของรุ่นพี่ โดยให้ฝึกการbrief case ภายใน 1 นาที ซึ่งในครั้งแรกได้ลองbruef case ดังนี้ “ผู้รับบริการนายA เพศชาย อายุ 54 ปี เป็นspinal cord injury T4-5 w/ Paraplegia และยังเป็นโรคเบาหวานด้วย แต่ไม่ได้ทานยา เนื่องจากไม่ได้ไปพบแพทย์ และมีการใส่ถุงปัสสาวะ ผู้รับบริการนอนบนฟูก มีการใช้ผ้ามัดเสาเพื่อใช้ดึวตัว บริเวณบ้านกว้างขวาง เคลื่อนย้ายได้สะดวก มีอุปสรรคคือธรณีประตูห้องน้ำประมาณ 2 นิ้ว ผู้รับบริการสามารถทำBADL ได้ด้วยตัวเอง IADL สามารถทำอาหารทานเองได้ ใช้โทรศัพท์ได้ มีปัญหาด้านการนอนหลับ นอนไม่หลับ เพราะปวดเนื้อปวดตัว และมีท่านั่งที่ไม่เหมาะสม และเนื่องจากพยาธิสภาพทำให้ไม่มีแรงจูงใจในการทำกิจกรรมต่างๆ นักกิจกรรมบำบัดแนะนำให้ผู้รับบริการฝึกเข็นwheelchair ออกไปด้านนอกด้วยตัวเอง,ทำ interest checklist เพื่อหาแรงจูงใจ, แนะนำให้นั่งบนโซฟาและสอนเคลื่อนย้ายตัวขึ้นไปนั่งบนโซฟา และจัดท่านั่งบนพื้นของผู้รับบริการ” จากที่พูดไปมีการเลยเวลาเล็กน้อย จึงคิดว่าต้องฝึกbrief case ให้กระชับมากขึ้น สรุปเฉพาะสิ่งที่สำคัญ และฝึกพูด ลองพูดบ่อยๆ เพื่อพัฒนาให้ดีขึ้นเรื่อยๆ นอกจากนี้ยังมีการฝึกตั้งคำถามโดยใช้ three-track mind โดยในคาบนี้ได้ฝึกสองแบบคือ interactiveกับ procedural การตั้งคำถามแบบprocedural คือการตั้งคำถามเพื่อให้ได้วิธีการ ในตอนแรกได้ลองตั้งคำถามว่า “จะมีวิธีการในการสร้างแรงจูงใจในการทำกิจกรรมต่างๆของผู้รับบริการได้อย่างไร” อาจารย์ได้แนะนำว่า ผู้รับบริการเคยทำกิจกรรมต่างๆได้ และก็มีความสามารถในการทำได้ตนเอง แต่ไม่มีแรงจูงใจ ควรตั้งคำถามให้เจาะจงมากขึ้น คือ “จะมีวิธีการในการกระตุ้นให้ผู้รับบริการมีแรงจูงใจในการกลับไปทำกิจกรรมต่างๆได้เหมือนเดิมอย่างไร” ซึ้งเน้นตรงที่การกลับไปทำกิจกรรมที่เคยทำได้ ในส่วนของคำถามinteractive จะเป็นคำถามที่เราต้องการข้อมูลจากทางผู้รับบริการ อาจารย์ได้แนะนำให้เราใช้ตัวเองเป็นสื่อ ใช้ถ้อยคำที่นอบน้อม เข้าใจง่าย