ได้นำการสะท้อนคิด มาใช้ในการจัดการเรียนการสอนวิชาปฏิบัติบริหารทางการพยาบาล ในประเด็นการเรียนรู้การปฏิบัติในบทบาทวิชาชีพการพยาบาล โดยให้นักศึกษาได้เขียนสะท้อน พร้อมทั้งนำเสนอ ครูซักถามถึงสิ่งที่นักศึกษาได้เรียนรู้ และแนวทางการพัฒนาตนเอง ซึ่งช่วยให้นักศึกษาได้เรียนรู้บทบาทของพยาบาลวิชาชีพได้มากขึ้น