ตนเองได้ทดลองนำ Reflective thinking มาปรับใช้กับนักศึกษาในการเรียนการสอน วิชาการพยาบาลมารดา ทารกและผดุงครรภ์ 1 (ทฤษฎี) พบว่า การสะท้อนคิดจากสถานการณ์ที่มีความหลากหลาย ซึ่งนักศึกษาไม่เห็นสถานการณ์แบบเดียวกัน ถึงแม้จะใช้คำถามเดียวกัน นักศึกษาจะเกิดภาพ หรือแนวทางที่แตกต่างกัน ดังนั้น สำหรับตนเองมีความคิดเห็นว่า ควรนำ Reflective thinking มาใช้ในการสอนภาคปฏิบัติ จะทำให้นักศึกษามีความเข้าใจสถานการณ์ และมีแนวทางนำไปใช้ได้ชัดเจน (ซึ่งตนเองเพิ่งเคยนำวิธีนี้มาใช้) ดังนั้น จากประสบการณ์ที่เจอ และผลจาก KM นี้ ตนเองจะนำแบบประเมินมาทดลองใช้ ในระหว่างฝึกภาคปฏิบัติค้ะ ผลเป็นอย่างไรจะมาแลกเปลี่ยนนะคะ ..จากการอ่านทั้งประสบการณ์ และความคิดเห็นของแต่ละท่านเป็นประโยชน์กับตนเองมากเลยค้ะ (ตนเองยังใหม่กับวิธีนี้) อย่างไรก็ตามเพื่อให้นักศึกษาเกิดประโยชน์ ผู้สอนต้องฝึกตนเองไปเรื่อยๆ ค้ะ …ขอบคุณมากๆค้ะ