เป็นเทคนิควิธีการที่เหมาะสม โดยเฉพาะตอนขึ้นภาคปฏิบัติบนหอผู้ป่วยที่มีกรณีให้ศึกษาจริง เมื่อได้พบสถานการณ์ที่สำคัญ หรือเป็นอุบัติการณ์ใหม่ที่พึงระวัง อาจารย์สามารถที่จะนำมาสะท้อนให้นศ. ได้เรียนรู้ร่วมกันในกลุ่ม ซึ่งจะทำให้อาจารย์ผู้สอนและนศ. ได้ทราบมุมมองการสะท้อนคิดของแต่ละคนที่แตกต่างกันในหลากหลายแง่มุม ทั้งเชิงเหตุผลและทั้งด้านอารมณ์ อีกทั้งยังฝึกกระบวนการคิดวิเคราะห์ของนศ. อีกด้วย หลังจากฟังวิทยากรแล้วได้แนวทางที่จะนำไปใช้ได้มากขึ้นค่ะ