การจัดการความรู้ในโรงเรียนรุ่งอรุณ

....ใช่ครับ เรื่องนี้ทางทีม PR ได้ไป follow up ต่อโดยการ "สัมผัส+สัมภาษณ์" แรกเริ่มเดิมที ผู้เขียนมีความสนใจเรทื่องการศึกษาเป็นพิเศษ เนื่องจากเคยทำข่าวในสายการศึกษามา ก็ชอบเป็นทุนเดิมอยู่แล้ว.

....ได้เคยฟังแต่ชื่อโรงเรียนรุ่งอรุณ (ร.ร.วิถีพุทธ) ซึ่งไม่เคยไปชมที่โรงเรียนเขามาก่อนเลย พอได้เป็นเห็นของจริง ก็แถบไม่เชื่อสายตาว่าจะมีโรงเรียนที่น่าอยู่ น่าเรียนขนาดนี้ (ในความรู้สึกเหมือนเป็นทั้งบ้านและโรงเรียนประจำ ทำนองนั้น)

....คำถามที่ผมมักถามบ่อยๆ จะออกแนวเป็นการซักถามถึงที่มา ที่ไป และหลักสูตรที่ ร.ร.ทำแตกต่างจากโรงเรียนทั่วไปอย่างไร , ผู้เรียนมีส่วนร่วมอย่างไร , ฯลฯ อีกมาก (ตามแนวข่าวที่จะนำเป็นสื่อให้ผู้อ่านได้รู้จักโรงเรียนรุ่งอรุณแห่งนี้)

.... แต่เมื่อ ต้องการลงลึกในลายละเอียด ในเรื่องของการจัดการความรู้ของ (สคส) ผมนึกคำถามไม่ค่อยได้เยอะมาก เพราะในความที่ยังไม่ถ่องแท้ในเรื่อง Km มากนัก

... สิ่งที่จะทำให้ผมได้แนวคำถามในครั้งนี้ และเพื่อศึกษา Km ได้เข้าใจมากขึ้น ก็คือการให้ Pr รุ่นพี่ (พี่น้ำ) ได้ยิงคำถามเพื่อจะได้ลงลึกในเรื่องการจัดการความรู้ โดยไม่ต้องออกนอกเรื่องให้เสียเวลา

.... พี่น้ำถามเก่งมาก ผมเป็นฝ่ายจดบันทึกทั้งคำถาม และคำตอบที่ได้ พอนานาๆเข้า เริ่มจะพอรู้ว่าแนวคำถามเป็นอย่างไร ก็เริ่มมีคำถามยิงไปกับเขาบ้าง จะตรงประเด็น หรือไม่ตรงประเด็นอันนี้ก็ยังต้องดูกันต่อไป

.... เมื่อได้คุยกับอาจารย์ผู้สอน , ผอ.ร.ร.,ชาวบ้าน,และนักเรียน ก็ทำให้ทราบทันทีว่า ร.ร.รุงอรุณแห่งนี้ ทุกคนมีส่วนร่วมในการเรียนรู้ทุกขั้นตอน ทุกคนล้วนแล้วแต่ต้องฝึกฝน และแลกเปลี่ยนเรียนรู้กันไม่มีการแบ่งแยกว่า ฉันเป็นครู เธอเป็นนักเรียน หรือเธอเป็นแค่ชาวบ้าน...

... ทุกคนต่างมี "ขุมความรู้" (tacit Knowledge) ที่พร้อมจะแลกเปลี่ยนกัน รับฟังกันแลกเปลี่ยนประสบการณ์ เช่น

ครู กับ ครู แลกเปลี่ยนกัน

ครู กับ นักเรียน 

ชาวบ้าน กับ ครู

นักเรียน กับ ชาวบ้าน  แม้กระทั่ง ผอ.ร.ร. ก็แลกเปลี่ยนประสบการณ์กับทุกฝ่าย (ที่นี่จึงไม่มีตำแหน่ง ครูเนาว์บอกว่าทุกคนเท่ากันหมด)**อย่างนี้ไม่มีใครเป็นโรค NIH แน่ๆครับ

การเรียนรู้ที่ ร.ร.รุงอรุณ ผมขอทำ AAR ก่อนนะครับสักครู่สะสรุปให้ฟังอย่างระเอียดครับ...

                                            PR_KM มือใหม่

                                               24.06.05