ได้ใช้คำถามเพื่อให้น.ศ.ได้สะท้อนคิด 3 ระยะ คือ 1.ก่อนการฝึกภาคปฏิบัติการพยาบาลบุคคลที่มีปัญหาทางจิต 2.ระหว่างน.ศ.ฝึกปฏิบัติ 3.สิ้นสุดการฝึกภาคปฏิบัติ พบว่า 1. บรรยากาศความเป็นกันเองช่วยให้น.ศ.ได้สะท้อนคิดได้เป็นอย่างดี2. การสะท้อนคิดของผู้เรียนได้พัฒนาท้ังผู้เรียนและผู้สอนในการสื่อสารระหว่างกัน ผู้เรียนได้สะท้อนการเรียนรู้ที่แท้จริง ผู้สอนก็ได้พัฒนาผู้เรียนได้ตรงตามความต้องการ (เนื้อหาและความรู้สึกของผู้เรียน)3. การเรียนการสอนโดยการสะท้อนคิดเป็นวิธีการที่น่าสนใจที่ผู้สอนสามารถพัฒนาให้ผู้เรียนให้มีผลลัพธ์การเรียนรู้ท้ัง6 ด้านได้เป็นอย่างดีค่ะ..อายุพร..