เป็นกระบวนการที่ช่วยให้นักศึกษาได้คิดวิเคราะห์ตามลำดับขั้นตอนเป็นระบบ มองหาจุดเด่น จุดด้อย แนวทางการพัฒนามุ่งสู่ผลสำเร็จ แต่หากใช้กระบวนการสะท้อนคิดในทุกรายวิชาหรือทุกครั้งที่มีการจัดกิจกรรมอาจทำให้นักศึกษาเกิดความเบื่อหน่ายในกระบวนการ ทำให้ได้ข้อมูลที่่ไม่ครบถ้วนและไม่เป็นความจริง