ไวยากรณ์คือ โครงสร้างอำนาจที่สะท้อนความสัมพันธ์ทางสังคมที่เป็นสัจจะ อย่างหนึ่ง
และการสอนภาษา นั่นก็คือ โครงสร้างความสัมพันธ์เชิงอำนาจอย่างหนึ่ง โดยเฉพาะ
คนหายไปจากวิธีการสอนในโครงสร้างไวยากรณ์ของการสื่อสารนี้