2R’s  คืออะไร  (คัดลอกมาจากด้านบน)

    "ทฤษฎี 2R’s   Reality การเรียนต้องกระทบความจริง ไม่ใช่เรียนแค่ทฤษฎี สามารถประยุกต์เข้ากับสถานการณ์ปัจจุบัน และ Relevance ต้องเลือกให้ตรงประเด็น อย่าทำให้เป็นดาวกระจาย อย่าเอาทุกอย่างมารวมกันต้องเลือก"

2R’s สำคัญอย่างไรในการเรียนครั้งนี้

2R’s มาจากปัจจัยที่สำคัญ 2 ตัว คือ ความเป็นจริง (Reality) และตรงจุดตรงประเด็น (Relevance) สำคัญในการเรียนครั้งนี้และการทำวิจัยคือ การเรียนการสอนของอาจารย์ในรุ่นที่ 8 อาจารย์ระบุว่าอาจารย์จะสอนน้อยลงคือสอนแบบ 20:80 แต่คุณค่าที่ได้รับไม่แตกต่างกันจะดีกว่าด้วยซ้ำเพราะความรู้ที่ได้รับนั้นเป็นองค์ความรู้ที่อาจารย์สะสมมากว่า 30 ปี ซึ่งเป็นโอกาสอันดีสำหรับพวกเราที่ได้รับความรู้ที่เป็น2R’sนั่นคือ คือ ความเป็นจริง (Reality) ที่เกิดจากประสบการณ์ที่สั่งสมมานานของอาจารย์ที่กรุณาถ่ายทอดความรู้ให้กับพวกเรา  และตรงจุดตรงประเด็น (Relevance) สอนในเนื้อหาสาระที่สำคัญที่เราสามารถนำไปใช้ประโยชน์และเกิดประโยชน์สูงสุดกับตัวผู้เรียน  “การเรียนแต่ละครั้ง ต้องมีประเด็นโป๊ะเซ๊ะ” นั่นหมายถึงว่า นักศึกษาต้องมีประเด็นที่สนใจในการทำหัวข้อวิจัยของตนเอง เหมือนที่อาจารย์สอนว่า  "อย่าทำให้เป็นดาวกระจาย อย่าเอาทุกอย่างมารวมกันต้องเลือก"  ต้องเลือกที่เหมาะสม เราอาจจะศึกษาแบบ

"Macro ไปสู่ Micro" นั่นคือเรียนรู้กว้างในหลายๆเรื่อง แล้วเลือกประเด็นที่สำคัญและเหมาะสมกับงานของเรามากที่สุด