เนื่องจาก genre-base approach เหมาะกับการประยุกต์ใช้กับรานวิชาจำพวกการเขียนเป็นส่วนมาก ดังนั้น อาจเป็นประโยชน์ต่อการพัฒนาทักษะการจัดเรียงความคิด (organisation of idea) ของผู้เรียน โดยในประเทศไทยมีการศึกษาผลการใช้ genre-based approach ในห้องเรียนภาษาอังกฤษอยู่พอสมควร ทั้งนี้ผู้เรียนปกติ (ไม่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ดังบทความวิจัยข้างบ้น) สามารถเรียนรู้ได้โดยวิธีการสอนแบบอรรธลักษณะค่ะ